沪教版九年级（初三）数学第一学期试用本：相似三角形的性质.ppt

思考:两条直角边对应成比例的两个直角三角形是否相似?为什么? 思考：等腰三角形ABC与等腰三角形DEF有一角相等,这两个三角形是否相似?为什么? B 练习： 1、一个直角三角形的两边长分别为3和6,另一个直角三角形的两边长分别为2和4,那么这两个直角三角形（ ）相似。 (A) 一定 (B) 一定不 (C)可能 (D)无法判断 C 三角形相似的判定方法1: 如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似。 三角形相似的判定方法2： 两个三角形的两组对应边的比相等，且它们的夹角相等，那么这两个三角形相似。 归纳小结： 布置作业 相似三角形的判定 (4) 复习回顾 我们已学习过哪些判定三角形相似的方法？ 判定三角形相似的（预备）定理： 平行于三角形一边的直线和其他两边所在直线相交，所成的三角形与原来三角形相似。 三角形相似的判定方法1 : 如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似． 三角形相似的判定方法2 : 两个三角形的两组对应边的比相等，且它们的夹角相等，那么这两个三角形相似。 如下图，两个三角形中有两个角对应相等，这两个三角形相似吗？ 直观上看这两个三角形是相似的，如何证明呢？ 把小的三角形平移到大的三角形上，使得A与A’重合且角所在的边是重合的，又∠B与∠B’相等，所以BC平移后所在的直线与直线B’C’平行，根据判定三角形相似的（预备）定理可知，这两个三角形是相似的。 三角形相似的判定方法3 : 如果一个三角形的两个角与另一个三角形两个角对应相等，那么这两个三角形相似． 分析：要证PA?PB=PC?PD，需要证 ，则需要证明这四条线段所在的两个三角形相似．由于所给的条件是圆中的两条相交弦，故需要先作辅助线构造三角形，然后利用圆的性质“同弧上的圆周角相等”得到两组角对应相等，再由三角形相似的判定方法3，可得两三角形相似。 思考：对于两个直角三角形，我们还可以用“HL”判定它们全等。那么，满足斜边的比等于一组直角边的比的两个直角三角形相似？ 例：如图，在矩形ABCD中，AC是对角线，E是AC的中点，过E作MN交AD于M，交BC于N，⑴求证：AM=CN；⑵若∠CEN=90°，EN:AB=2:3，EC=3，求BC的长。 课堂小结 判定三角形相似的（预备）定理： 平行于三角形一边的直线和其他两边所在直线相交，所成的三角形与原来三角形相似。 三角形相似的判定方法1 如果两个三角形的三组对应边的比相等， 那么这两个三角形相似． 三角形相似的判定方法2 两个三角形的两组对应边的比相等，且它们的夹角相等，那么这两个三角形相似。 三角形相似的判定方法3 如果一个三角形的两个角与另一个三角形两个角对应相等，那么这两个三角形相似． 相似三角形的判定 (1) 复习回顾 1、相似多边形的主要特征是什么？ 2、在相似多边形中，最简单的就是相似三角形， 3、对于2中，如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 探究猜想 如图，任意画两条直线l1 , l2,再画三条与l1 , l2 相交的平行线l3l4l5.分别量度l3l4l5在l1上截得的两条线段AB, BC和在l2 上截得的两条线段DE, EF的长度, AB︰BC 与DE︰EF相等吗?任意平移l5 , 再量度AB, BC, DE, EF的长度, AB︰BC 与DE︰EF相等吗? 探究1: 学生分组汇报探究的结论： 汇总归纳所得结论，如下： 三条平行线截两条直线，所得的对应线段的比相等。 平行线分线段成比例定理： 探究2： 把平行线分线段成比例定理应用到三角形中，会出现下面的图中的两种情况，如上图所示， 如图（1）中，l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l3上，l4看成平行于△ABC的边BC的直线； 如图（2）中，l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l4上，l3看成平行于△ABC的边BC的直线。 平行线分线段成比例定理推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边延长线），所得的对应线段的比相等。 例：如图，在△ABC中，DE∥BC，AC=4 ，AB=3，EC=1.求AD和BD. 例：如图，EF∥BC，FD∥AB，AE=18，BE=12，CD=14，则BD=____________。 归纳总结 1、“三角形相似的预备定理”。这个定理揭示了 有三角形一边的平行线，必构成相似三角形， 因此在三角形相似的解题中，常作平行线构造 三角形与已知三角形相似。 2、相似比是带有顺序性和对应性的。 布置作业 补充： 1、在ABC中，