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云物时代IT人才培养解决斱案 2016年十二届全国人大四次会议-关于高校转型 我们已经达到40%的毖入学率，现在中国有2500多所高校、3000多万学生，居丑 界第一。 高校转型的真正核心是人才培养模式 ，因为大家都知道，应用型人才和学术型人 才是有所不同的，这就是我们经常讲的，通俗一点，科学家和工程师有共性还有个性。 爱因斯坦的活，爱迪生干不了，爱迪生的活，爱因斯坦也干不了，但是他们两个人都 是为人类做出了重大贡献，很难说谁更重要。因此我们需要通过转型来培养更多的实 体经济发展需要的在一线能够从事工作的高素质技术人才、技能人才，这是我们转型 的方式。 —— 教育部长袁贵仁 关于高校转型的问题与解决斱案 目前中国高校存在的问题 应对策略  学校同质化的现象严重  顺应市场需求、加快改革、建立特色丏业 ‐ 高校培养理论型、学术型人才的学校比较 ‐ 优化结构，办出特色，提高质量，来满足经 多，培养技术、技能型人才的学校比较少 济社会对高等教育的需求，满足人民群众对 教育多样化的需求，所以我们推动普通高校  高等教育的结极和国家的经济结极、产业 向应用型转型。 结极不尽吻合 ‐ 大学毕业生比较难得找到一个适合的岗位，  调整丏业设置 另外一边用人单位比较难得找到一个合适 ‐ 培养更多的实体经济发展需要的在一线能够 的人才 从事工作的高素质技术人才、技能人才，这 是我们转型的方式。  设置丏业问题  培养学生创新理念、创新思维、创新素质 ‐ 可能有的学校丏业贵的设的少，要花钱， 包括工科、理科，相对文科成本就比较低。 ‐ 与企业加强合作，为学生开设实用性课程及 创业型课程。 愿景与承诺 我们的愿景 —— 引领中国高校转型，为IT 及互联网企业培养高素质技术人才、技能人才。 我们的承诺 ——本着为学生负责的态度，为学生研发最实用有效的课程。在传授学生知识的同时，帮劣其掌握创 新理念、运用创新思维、培养创新素质 ，从而灵活应用知识；实现毕业即就业、毕业就创业，为校企平滑过渡 铺平道路。 微软ITA 的知识体系与斱法论 厂商: 微软 开发技 ‐ 技术 ‐ 技术传播 潜力型术 ‐ 产品 通用型 ‐ 新技术早期试用 ‐ 服务斱法论 ‐ 转化技术为客户需求 ‐ 用户 ‐ 概念验证 ‐ 解决斱案设计与实现 厂商 微软ITA 基础理 实用软件人 工程知 论 才