数学人教版七年级上册2.2 整式的加减第1课时合并同类项.docVIP

2.2　整式的加减 第1课时　合并同类项 教学目标： 1．理解同类项的概念，在具体情景中认识同类项。 2．掌握合并同类项的法则。 3．渗透分类和类比的思想方法。 教学重点：理解同类项的概念。 教学难点：找出同类项并正确地合并。 教学过程： 一、复习引入 1．创设问题情境 (1)5个人+8个人=　　　　； (2)5只羊+8只羊=　　　　； (3)5个人+8只羊=　　　　。 2．观察下列各单项式，把你认为类型相同的式子归为一类。 8x2y， -mn2，5a， -x2y， 7mn2， 9a， 0，0.4mn2， 2xy2 由学生小组讨论后，按不同标准进行多种分类，教师巡视后把不同的分类方法投影显示出来。 要求学生观察归为一类的式子，思考它们有什么共同的特征? 请学生说出各自的分类标准,并且肯定每一位学生按不同标准进行的分类. 二、讲授新课 1.同类项的定义: 我们常常把具有相同特征的事物归为一类.8x2y与-x2y可以归为一类,2xy2与-可以归为一类,-mn2、7mn2与0.4mn2可以归为一类,5a与9a可以归为一类,还有、0与也可以归为一类.8x2y与-x2y只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是2,y的指数都是1;同样地,2xy2与-也只有系数不同,各自所含的字母都是x、y,并且x的指数都是1,y的指数都是2. 像这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也分别