数学人教版七年级上册1.5 有理数的乘方.docVIP

1．5　有理数的乘方 第1课时　有理数的乘方 eq \a\vs4\al(教学目标) 1．理解有理数乘方的意义，能正确区分幂的底数与指数． 2．能进行有理数的乘方运算． 3．掌握含有乘方的有理数的混合运算顺序，能进行有理数的混合运算． eq \a\vs4\al(教学重点) 有理数的乘方运算． eq \a\vs4\al(教学难点) 灵活应用有理数的运算法则进行混合运算． eq \a\vs4\al(教学设计)　(设计者：　　　) eq \x(教)eq \x(学)eq \x(过)eq \x(程)eq \x(设)eq \x(计) 一、创设情境　明确目标 拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就能把这根很粗的面条，拉成许多根很细的面条，你知道捏合几次后可以拉出128根细面条吗？ 二、自主学习　指向目标 自主学习教材第41至44页，完成下列问题： 1．求n个__相同因数的积__的运算叫乘方，乘方的结果叫做幂． 2．在式子an(n为正整数)中，__a__叫底数，__n__叫指数，__an__叫幂．读作__a的n次方__或__a的n次幂__． 3．在94中，底数是__9__，指数是__4__，读作__9的4次方__，或9的4次幂．一个数可以看作这个数本身的一次方，例如5就是__5的一次方__．指数1通常省略不写． 4．负数的奇次幂是__负__数，负数的偶次幂