广东省2017年中考语文总复习课件 第五部分第二节.pptVIP

描写中只要用语新奇，充满创造性，就能突出语言的新鲜美，比如：“记忆化作一只多情的蝴蝶盘旋在童年的天空，久久不肯离去”“或许是今天的天气实在太冷，我们彼此间的语言也被冻僵了”“传入我们耳朵的都是平平仄仄的鸟语”等，这些语言新鲜别致，让人读来满口生香。又如写“一枚硬币落在地上”，这样写就不形象、生动，如果描写成“有一枚硬币，从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着”，这样表达效果就大不一样，既有生动的动态，更有清脆响亮的声音，使读者能从视觉、听觉两方面同时清晰地感觉到这一事物，所以印象就特别深刻。 第五部分　写　作 第二节　中考作文高效提分 第一讲　审题准确，贴合题意 一、审题要求 任何一个作文题目，都有出题者的目的及意图，而出题者的目的及意图或显示或隐含于作文题目及要求中。如：“迎着初升的太阳，新的一天即将开始……初升的太阳，光芒洒在身上，好温暖；初升的太阳，像一位刚出生的婴儿，对一切都充满好奇；初升的太阳，很安静却又充满了活力，相比夕阳的美丽，它便少了一份哀伤，多了一份朝气。我们是初升的太阳，我们将彩霞撒给黎明……”请以《初升的太阳》为题写一篇不少于500字的文章，立意自定，文体不限(除诗歌外)。 1. 这篇作文虽为命题作文——以《初升的太阳》为题，但要在阅读材料，理解题材的基础上作文。 2. 材料中的信息以“初升的太阳”为写作意象，表明了其本身的作用——新的开始；交代了其特点——温暖；体现了其寓意——像充满好奇的婴儿；写出了其类比义——与夕阳相比，初升的太阳安静、充满活力、朝气；展示了其象征意义——我们是初升的太阳，有奉献的精神。 3. 限制中给出了文体选择的自由：除了不能写诗歌外，可根据表达的需要及自己的爱好选择文体。 4. 在立意上可充分发挥自主性——立意自定。 通过对作文要求的研读审查，我们明确了作文具体要求我们写什么，也提示我们怎样写，从而把握了作文的整体导向。 二、审作文题目 1. 审题目的写作对象和题眼。 首先要从作文题目中确定写作的对象是什么，如“初升的太阳”，确定写作的意象是“太阳”。有些题目，我们根据它提及的意象，从它的引申义、比喻义、象征义、类比义等方面构思确定新的写作意象，作文才会有新意。 其次，要审清题眼，确定写作的重点，把握作文内容的重心。 (1)注意“中心词”，明确彼此关系。作文的题目由很多个要素组成，要考虑好各个要素之间的关系。如：莱芜中考命题作文《其实并不是这样》，题目中的“这样”是一个代词，它可以指代任何一种事物、任何一种看法、任何一种体验。“这样”表明只是一般的认识和看法，“不是这样”就要求我们通过创新来达到与众不同的效果。题目中的“其实”是表示转折的意思，所以作文时要用欲扬先抑、设置悬念、倒叙等方法，使文章写得曲折，引人入胜。又如：南通中考命题作文《带着微笑出发》，题目中的“微笑”不仅指一种看得见的面部表情，更是指一种心态，一种涵养，一种品性，一种信念，一种胸怀。所以写作时我们不能就“微笑”写微笑，必须“由外见内，寓内于外”，表现“微笑”的深层意义。题目中还有一个概念“出发”，这给我们什么信息？“出发”强调的是开始或重新开始，它总是与“目的”连在一起，从“出发”到目的的实现总有一个过程，所以“带着微笑”不仅在“出发”时，而且要关联或影响全程。只有这样理解，构思才有创新的基础，文章才能凸现“微笑”的魅力。 (2)注意“关键词”，明确写作重点。如：南京中考命题作文《总有一把钥匙属于自己》，写好这篇作文的关键是点明“钥匙”的含义。“钥匙”在这里很显然不是指真的开门的钥匙，而应该是指在感受快乐、与人沟通、探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中，找到适合自己的途径和方式。可以说“钥匙”是指生活中解决一些问题的途径和方法。因此，我们可以写“找到了快乐的钥匙”“找到了与父母、同学、老师等沟通的钥匙”“找到了克服学习或生活中的某个困难的钥匙”等。 (3)注意“修饰语”，明确选择范围。作文题目中往往对本次作文的选材有一定的限制。如：上海中考命题作文《记住这一天》，“这一天”是对时间的限制；天津中考命题作文《心中的彩虹》，“心中的”是对范围的限制；安徽中考命题作文《我们的心近了》，“我们的”是对人称的限制；益阳中考命题作文《那一双忧郁的眼睛》，“一双”是对数量的限制。 2. 审题目中是否蕴含文章的主题。 作文题目有时蕴含着文章的主题。如果题目中蕴含主题，则要以之为中心；如果题目中没有蕴含主题，则可自由立意。这样才不至于在写作时偏离主题。主题是文章的灵魂，没有主题的文章，即使构思再精巧，语言再有文采，也只不过是一个徒有生命的“植物人”。例如：《爱心》，就明确了主题。 3. 审清题目的寓意。 有些题目，语意双关，不能仅仅从字面上理解，要考虑其引申、比喻或象征意义。如果审题时考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，发