数学人教版七年级上册2.1.2多项式.docxVIP

课题：2．1 整式----(多项式) 教学目标 知识 目标： 通过本节课的学习，使学生掌握多项式的项及其次数、常数项的概念。 过程与 方法：. 学生已学的单项式知识，通过观察、交流、归纳将多项式的项、次数及常数项的概念总结出来，并在教师的引领下将单项式与多项式对比，更深的了解多项式。 情感与 态度： .通过主动探索，合作交流，感受探索乐趣，同时培养学生学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握多项式的概念、多项式的项和次数，以及常数项等概念。 教学难点： 多项式的次数。 教学方法： 讲授、练习相结合。 教学准备： 使用课件 课时安排： 1课时 教 学 设 计 二次备课 旧知复习： 填表： 单项式 系数： 次数: 数或字母的积的式子叫做单项式。 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 一个单项式中的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 新知学习，引入新课 【探索】 a的15倍是 ,比x的2倍少10的数是 ； a的相反数是 3 买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要z元，买三个篮球、5个排球、2个足球共需要 元。 如图所示，三角尺的面积是 。 如