人教版六年级-比的基本性质.ppt

化简比的步骤： （1）写成分数的形式。 （2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外)，直到前、后项互质为止。 （也可以用求比值的方法，但结果仍要写成两数比的形式） 化简比和求比值的区别 总结 今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？ * 填空： 80÷10＝800÷（　 )＝（ 　）÷5=（　） 100 40 8 商不变的规律： 在除法中，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 4 18 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的 数（零除外），分数的大小不变． 比和除法、分数有什么关系？ = a÷b = a：b （b 0） = a÷b = a：b 6︰8 = 6÷8 = = 8 6 4 3 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6︰8 =（6×2）︰（8×2）=12︰16 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4 6︰8 =（6÷2）︰（8÷2）= 3︰4 目标一：理解和掌握比的基本性质 活动一：利用比和除法的关系来研究比中的规律。 （4×4）:（5×4） 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 比的基本性质 4︰5 = 16︰20 = 40︰50 （4×10）:（5×10） = a÷b = a：b （b 0） = a÷b = a：b 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。 2 3 前、后项必须是整数，而且互质. 目标二：理解最简整数比的含义，能应用比的基本性质把比化成最简单的整数比 例1. “神舟”五号搭载了两面联合旗，一 面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？ 活动二：利用比的基本性质化简比。 15︰10 ＝ (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2 同时除以15和10的最大公约数 （1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝3︰2 同时除以180和120的最大公约数 ＝ （ ） ︰ 6 1 9 2 × 18 （ ） × 18 ＝ 3︰4 ︰ 6 1 9 2 同时乘6和9的最小公倍数 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8 归纳化简比的方法 （1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比 ——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→整数比→最简比。 注意：不管哪种方法，最后的结果应该 是一个最简的整数比，而不是一个数。 注意事项： 化简后，得到假分数形式的比，不再化带分数；后项是1的仍保留1。读时仍要读作几比几。 1.化简下列各比。 15︰21 0.12︰0.4 3 2 2 1 ︰ 3 2 1 ︰ 活动三：知识应用。 小蜗牛找家 6︰30 0.1︰0.4 2︰6 16︰20 ︰1 5 1 2︰8 5 4 3 1 4 1 5 1 3 2 2. 3.写出各杯子中糖与水的质量比。 这几杯糖水有一样甜的吗？ 4.把上面各比化成 最简单的整数比。 32︰24 3 5 ︰ 9 10 3.8︰4.2 ︰ 3 4 3 4.2∶1.4 ∶ 25 ∶100 比值 最简单的整数比 比 活动四：求比值和化简比： 1∶4 3∶1 3 5∶3 目标三：能区分求比值和化简比。 结果 方法 意义 化简比 求比值 比的前项除以 后项所得的商 把一个比化成最简单的整数比的过程 是一个比 是一个数 前项÷后项 前、后项同时乘或除以一个不为0的数 化简下列各比。 0.048千克