苏教版五年级语文上册习作五课件.ppt

喜怒哀乐 人的表情 喜、乐 悦目娱心 欢喜若狂 眉花眼笑 扬眉吐气 心花怒发 大喜若狂 受宠若惊 喜出望外 眉开眼笑 欢呼雀跃 怡然自乐 惊喜欲狂 抚掌大笑 眼笑眉飞 开眉笑眼 喜笑颜开 笑逐颜开 鼓舞欢欣 谈笑风生 眼开眉展 欢天喜地 手舞足蹈 得意忘形 心花怒放 怒 怒气冲冲? ?怒气冲天? ?怒不可遏??怒发冲冠? 怒目而视?? 怒火中烧?? 勃然大怒? 大发雷霆?? 暴跳如雷? 义愤填膺 愤世嫉俗?? 愤愤不平???气恨难平? ?怒气填膺?? 无名火起?? 勃然火起???火冒三丈???怒容满面??气恨难消?? 浑身打颤? 火冒三丈?? 哀 黯然销魂 悲不自胜 悲欢离合悲喜交集 触目恸心 怆地呼天风木含悲 呼天抢地 泣下沾襟 穷途之哭 热泪盈眶 捶胸顿足 夺眶而出 鸟啼花怨 呼天叩地 老泪纵横 乐极悲生 泪流满面凄然泪下 泣不可仰 泣涕如雨抢地呼天 情凄意切 涕泗横流涕泗纵横 吞声忍泪 写作要求 上面四幅图神情各异，看了后，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心…… 写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情感。 审题 这次写作，要求我们写一件事。 这件事必须是自己亲身经历的。 要把事情写具体。 要有真情实感。 要正确地表达喜怒哀乐。 选材 选材的基本原则是：紧扣要求，内容健康，弘扬社会正能量。中心明确，赞扬别人的材料是最佳选择。 开心的事：过生日、得奖了、被表扬了、我做的好事。 （这类文章的中心是发扬成绩。） 气愤的事： 委屈的事： 伤心的事：我的狗狗丢了、奶奶病了、考砸了。 （这类文章的中心是接受教训。） 自己难忘的事：别人帮助我的事。如：我病了，老师送我去医院；我崴了脚，同学帮助我。（这类文章的中心是感激关心帮助过我的人。）（这是最好的材料。） 提纲 这是记事文，一般要按事情发展的顺序写。 1、交代事情发生的时间、地点、人物、起因。（略写) 2、写事情的经过。（详写） 3、写事情的结果，谈感想。（略写） 要抓住人物的表情、动作、心理进行详细描写。 例文：一件亲身经历的事 那是一个寒冬，我刚从学校出来，口袋里的钱所剩无几。这时，我看见旁边的食品店里有一样新推出的食品，便迫不及待走进了店里，可是一问价钱才知道，我的钱不够。于是，我飞快地跑回了家。 接上 我刚到家，妈妈就回来了。我马上向她要钱，可一向大方的妈妈却说：“你看你，天天要花那么多的钱，以后要钱就自己来赚。”说完，便进了厨房。吃饭时，我问妈妈怎么才能拿到钱。妈妈说：“洗一次碗2元，洗一件衣服2元……”我听了，心里想：现在可是冬天啊，这些事都与水有关，会冻死人的！ 接上 第二天，我为了拿到钱，猛冲回家。打开门，哈，天助我也！只见桌上放了一堆脏衣服。这些一定是妈妈来不及洗的！我高兴地拿起衣服。正要把它们扔进洗衣机时，我突然想到，今天停电。唉，没办法，只好用手洗了。我卷起衣服袖子，把衣服放进水里，学着妈妈的样子在盆里放了点洗衣粉。我将手伸进水中，只觉得一阵刺痛。平时妈妈洗半个多钟头的衣服，我却洗了一个多小时才洗好。 接上 这次洗衣服我得到了许多钱，买了那包零食。可我却怎么也咽不下去。我以后再也不乱花钱了！ 例文2 　一件亲身经历的事 　　我亲身经历的事有许多，说也说不尽。我就跟你们说说刚发生的事吧，那是一件辛苦而又开心的事——护蛋大行动。星期一下午，老师让我们每人带一个蛋，开始保护蛋宝宝，我告诉你们我是怎么保护蛋宝宝的吧。 　　当天晚上，我挑了一个小蛋宝宝，还用水彩笔把它画成了一个可爱的小宝宝的头像，给它做了三层衣服——保鲜膜、面巾纸、塑料袋。 接上 　第一天早晨，我小心翼翼地收好了作业后，走出危险区，坐在位子上当了“老母鸡”。两节课上完后，我来到操场上做操，踏步时，我很小心，一点劲儿都不敢使，还用手捂着口袋。做操时，要蹲下，我就弯腰，生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者被压坏了。总算，这一天平安地过去了。