五年级上册第四单元作文-生活的启示.ppt

启示 启发，启迪，使人有所领悟。 生活中的启示”是指你从生活中明白了什么道理，受到了什么启发？ 这次习作同以往习作有何不同之处呢？ 这次习作，关键有两点，一是要写具体“生活中”的事例，二是要写出从“生活中”明白的道理。 写好这篇文章，要注意以下两个方面。 1：要将事情叙述清楚。注重描写事情发生过程中人物的语言、动作、神态、心理活动等。 2：要有对这件事的议论，即这件事情让你明白了什么道理。讲道理的话可以是借鉴名言警句，也可以是自己总结出来的。 1、曾有人问伟大的发明家爱迪生，对于实验60次都失败有什么想法，爱迪生说：我从不认为自己失败了60次，我只不过是证明了60种不成功的办法！我们谁都不会是常胜将军，当面对成绩糟糕时，当面对比赛失败时，当面对竞争失利时，你要对自己说：“失败是成功之母！我努力，下一次，我一定行！ （写一件自己从失败走向成功的事） 2、爱面子的你最怕挨批评，其实，谁又没遭受过批评指责呢？，不必难过，古语云：“玉不琢，不成器”，成长的道路上，不仅需要鼓励与赞扬，更需要严厉的批评，这严厉的批评会让你痛定思痛，会使你更小心更认真地做好每件事情！ （写优秀的自己如何在批评中成长的事） ? 3、别因为偶尔的几次成功沾沾自喜，盛气凌人，也不因为偶然的几次失败垂头丧气、再无进取之心。这个世界不会以一时的成败论英雄。别那么在意一次输赢，做到“胜不骄，败不馁”，便是永远的强者，不败的英雄！ （写自己经历的一件失败的事，在失败中成长了） 5、有时你会怀疑自己的能力，总觉得自己不如别人，总希望自己要是像他或她那样出色就好了。法国作家辛涅科尔说过的话：“对于世界，我可能微不足道，可是，对于我自己，我就是一切！”没有必要羡慕别人，你也是最棒的，你一样可以拥有出色的成绩，你也一样可以拥有精彩独特的发言，你更可以写出优秀的文章来！努力吧，发现自己的缺点，发扬自己的优点，你会和你崇拜的人一样优秀！　没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的悠然；没有太阳的光焰，可以有月亮的澄澈。 （写自己如何认识到自己的价值，变得自信起来的一件事) 发挥想象 把漫画写活——文明只差一步 发挥想象 把漫画写活 ——文明只差一步 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。 要求 一、仔细观察漫画，漫画中都有什么 二、想象漫画中得人物的语言、动作、表 情是怎么样的 三、漫画给你什么启示 四、可以根据漫画编写故事 ——吴孝三 请说说从第一幅画面你看到了什么？ 图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？ 请同学说说从第一幅画面你看到了什么？ 一个男孩和一女孩? 垃圾筒 香蕉皮 很多垃圾 仔细观察还有什么？ 女孩手指着垃圾 ，他们背着书包，女孩和男孩的表情很惊讶 那么图上没有画的，没有表现出来的，你会想到还有什么？ 路过的人视而不见；女孩和男孩说的话 习作方法 一、写法要有新意 可以采用不同的人称进行习作 1、第一人称，把自己作为故事中的一个主人公。 2、第二人称，可以通过编故事赞美文中的你，来表现中心 3、第三人称，可以通过客观叙述的方式，新闻记者、过路人、同学、等进行叙述。 二、大胆展开合理想象 第二幅图，是怎样一个情形 三、语言生动，语言、动作、神态的描绘 1、语言：他们说了什么，怎样的说？ 2、动作：分别观察男孩子和女孩子的动作 3、神态：他们的表情是怎么样的？ 2、动作：分别观察男孩子和女孩子的动作 （1）图一? 女孩子指着垃圾 （2）图二 ?男孩子手指着脑袋，女孩子弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩子 （3）图三 ?男孩子趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩子站直身子，伸出双手。 （4）图四 ?男孩子一手拿笔一手指着贴在垃圾筒上的纸条。女孩子翘起大拇指。 中心启示 A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明? ?? C 凡事从身边小事做起 ???? D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G批评不讲文明不讲公德的人 H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考?????? 总结 开头：仔细观察，简要写出漫画的主要内容 中间：进行合理想象，漫画中得人物的语言、动作及神态 结尾：漫画给你什么启示，意在讽刺什么，呼吁什么，你又该怎么做 自评要求： ⑴语言是否通顺，用词是否准确。 ⑵