2018版八年级语文上册第六单元第22课愚公移山同步训练新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《愚公移山》自主学习 基础锤炼 1.给下列加点字注音。 冀州（ ） 山北之塞（ ） 出入之迂（ ） 荷担者（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ） 穷匮（ ） 亡以应（ ） 一厝朔东（ ） 雍南（ ） 2.解释下列加点词语。 （1）年且九十 （ ） （2）惩山北之塞 （ ） （3）聚室而谋 （ ） （4）毕力平险 （ ） （5）指通豫南 （ ） （6）杂然相许 （ ） （7）如太行、王屋何 （ ） （8）且焉置土石 （ ） （9）荷担者三夫 （ ） （10）始龀 （ ） （11）寒暑易节 （ ） （12）虽我之死 （ ） 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.为了推动科学技术更好的发展与普及，我们今晚还将特别举行“网易科学之夜“。（将“举行”改为“举办”） B.河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路，依靠双手改变贫穷、落后面貌，被誉为太行“新愚公”。（在“后池村”后面加上“居民”） C.在持续的高温笼罩中，使空调用电需求持续增大，北京、天津、山东等多地电网负荷刷新了历史记录。（删去“多地”） D.我国的蘑菇种类繁多，分布在森林、草原、平原、路边等都可以采到。（删去“分布”） 4.仿写画线句子。 顽强的毅力可以克服任何障碍，使奋斗者获得成功。成功就像彼岸，唯有搏击风浪才能到达；______________________，____________________；______________________，____________________。 5.文学常识填空。 列子，本名__________，__________学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。 课内精读 1.翻译下列句子。 （1）甚矣，汝之不惠！ _________ _______________________________ （2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ _________ _______________________________ （3）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 _________ _______________________________ （4）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ _________ _______________________________ 2.文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？ 相同点：_________________________________ 不同点：_________________________________ 3.下列对课文的理解有误的一项是（ ） A.文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。 B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“助之”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公的形象更加丰满、高大。 C.智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。 D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。 4.本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。 _________ _______________________________ 5.用自己的话概括出愚公移山得到支持的依据。 _________ _______________________________ 6.实现中国梦，任重而道远。从愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？ _________ ______________________________