小学数学北师大2011课标版四年级密铺说课.pptxVIP

海淀区上地实验小学 魏秋艳;;我的困惑： 1.学生在学习密铺之前已经有了哪些知识基础和经验基础？ 2.对于综合实践活动课上完以后，我们能留给学生什么？从知识维度上看有没有增长知识；从思维发展来看，是否得到拓展呢？;纵向梳理;纵向梳理;横向梳理;相同点： 1.内容编排的次序大致相同，符合学生认知规律。;我的思考;学生前测;对密铺的不同理解;进一步了解学生对于密铺概念理解的误区。;调研题目： 三、相信关于密铺你还有许多想研究的问题，请你列举一到两个问题。 调研目的：关注学生发现问题、提出问题的能力。以及学生关于本节课的期待是什么。;教学设计特色说明与反思;感谢倾听！ 敬请指正！