上学期工作总结本学司期教研工作安排.ppt

工作报告 工作报告 （4）抓实常规教研，增强服务意识，提高服务质量。 ①加强教学质量监控，充分发挥教育评价的导向作用。加强高考、中考、小学毕业测试的备考研究，各学科要对今年高考、中考、小学毕业测试的试卷和考试质量做科学、细致的分析，提高分析的科学性和有效性，形成学科质量分析报告。要反思我市高考、中考、小考备考工作存在的问题，组织召开高考、中考、小考备考专题研讨会，分析考试命题动态，交流备考经验，部署2013年备考工作。组织开展2013年高考备考工作专项调研，及时了解各校备考情况，指导学校高效备考。 工作报告 继续实行义务教育阶段各年级期中、期末教学质量的全市统一检测，充分发挥期中、期末检测对教学的导向、评价和指导功能。继续实施初中期中期末AB卷测试，降低教学难度，面向全体学生，体现评价的激励性原则和促进功能。强化对考试命题的研究，增强命题的质量意识，体现新的评价理念，充分发挥考试评价对课堂教学的促进作用。 工作报告 ②加强教育科研课题管理，解决教育教学实际问题。加强对有效教学实验、攀登英语学习实验项目、中小学心理健康教育的实践与研究等重点课题的管理与指导。继续做好“十一五”教育科研课题的结题鉴定工作。加强课题研究的管理与指导，建立网络动态管理机制，对课题研究实行全程跟踪、适时评价，提高课题管理的信息化水平，努力探索我市教育科研课题管理的新路子。提高教育科研的针对性，解决教育教学实际问题。 规范“十二五”教育科研课题开题阶段的研究工作。对课题实验学校进行阶段性检查与指导，推广优秀课题实验经验和成果。 工作报告 ③大力开展网络教研，完善网络教研评价机制。进一步强化教研员和教师的网络教研意，把网络教研作为常规教研的重要补充，通过网络教研，提高教研活动的快捷性和有效性。各学科要加强学科网络教研指导中心组的管理，以学科网络教研中心指导组为依托，积极开展丰富多彩的网络教研活动，拓宽研修空间，提升教研层次。整合不同类型学校的教学资源，促进校际之间经验交流。各学科要制定学科网络教研管理办法，探索网络教研组织形式与方法，进一步规范学科网络教研，确保网络教研正常、高效运转，逐步形成规范化、常态化的网络教研机制。 工作报告 ④加强体育和艺术教育，促进学生全面发展。继续贯彻落实教育部《关于加强与改进中小学艺术教育活动的意见》精神，加强艺术类课程的教学研究，挖掘并提炼我市艺术课堂教学改革经验，积极引导艺术教师致力于教学研究，优化课堂教学，全面提升我市艺术课堂教学质量，最大限度地发挥艺术学科在学校美育方面的独特功能。探索开发具有海口地方特色的艺术课程，组织艺术教师的专业技能培训，全面提高我市中小学音乐、美术教师的专业水平和艺术素养。 工作报告 ⑦加强对农村学校的教学调研视导。深入课堂听课，检查教案作业，规范教学管理，提高教学质量，促进城乡教育的均衡发展。继续开展“送训送教下乡”活动。整合我市教育资源，发挥我市各科各级骨干教师和学科带头人的示范引领作用，组织“名师送教下乡”、“新课标解读”、“新教材研习”等形式多样的活动。重点在教学观念、教学设计、教学实施、教学评价等方面对农村教师进行全面指导，促进农村教师转变教学观念、改进教学方法，提高教学能力。 工作报告 ⑧加强教育学会工作，发挥学术引领作用。进一步加强教育学会秘书处的工作，建立相关的管理制度，规范工作程序，确保教育学会各机构正常高效运转。充分发挥教育学会的工作职能和学术优势，协助教研、培训部门开展教育科研、教学研究、师资培训、学术交流活动，进一步扩大教育学会的影响力。 工作报告 ⑨加强教师专业培训，组织全市中小学教师学习新课标，开展教材研究，规范教案撰写，探讨教学方法，转变学习方式，创新课堂教学，建构高效课堂。 ⑩加强市区两级教研，实现市区教研联动。深入基层，重心下移，发现问题，共同探讨，解决教学实际问题，提高教研服务质量。市、区、校教研部门，要努力营造宽松和谐的教研环境，切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，在服务中指导和研究，不断创新教研工作方式，提高教研的品位与实效。 工作报告 2012—2013学年度第一学期初中英语学科教研工作安排表 周次 工作内容 参加对象 2 1、上学期教研工作总结；本学期教研工作研讨 　 4 1、秀英区骨干教师培训 相关教师 2、蹲点学校教学教研指导 5 2012年初中英语学科青年教师课堂教学评比活动 参赛教师 8 1、2012年中考英语试卷分析、海口市中考质量分析会及中考备考经验交流 各区教研员、初一、初二备课组长，初三全体教师 2、网络在线研讨 9 “送教下乡” 相关教师 10 组织参加全省初中青年教师调教大赛及观摩活动 　 11 1、秀英区骨干教师培训 相关教师 2、蹲点学校教学教研指导 12 1、信息技术与初中英语课堂教学整合展示课 1、相关教师 2、组织