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- 2019-01-14 发布于河南
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3.3解一元一次方程(二)---去括号教学设计
教学目标
(1)、了解“去括号”是解方程的重要步骤。
(2)、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的一元一次方程。
(3)、学会利用列一元一次方程去解决有关数学问题、
教学重点
重点:了解“去括号”是解方程的重要步骤。
难点:括号前是“-”号的,去括号时,括号内的各项要改变符号,乘数与括号内多项式相乘,乘数应乘遍括号内的各项。
学习过程:
一、课前预习,完成填空
【活动一】温故而知新1.去括号法则是:( )
2.化简下列各式:
(1)a (b+c)= (2) 7(x-1)=
(3) -2(x+3)= (4) -(x-1.5)=
3.前面学过的解一元一次方程的一班步骤( ) ;
4. 解方程8x-19=6x-9
【活动二】自主探究新知
问题:某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2000度,全年用电15万度,这个工厂去年上半年每月平
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