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4. 我们是集体的主人;第一课时
人人都有发言权;阅读、思考;阅读、思考;思考;我的看法是：
答：在集体中，我们有发表意见的权利。因为我们是集体的主人，人人都有发言权，只要是对集体、对工作有益的意见，我们就要充分发表和建议。
;友情观点：
在集体中人人都有发言权。我有，你有，大家都有。也许我的批评有人不喜欢，但不喜欢的人不能阻止我批评；也许他的观点大伙都不同意，但大伙不应剥夺并尊重他独立思考与表达的权利。;在集体中，我认为每个人都可以：
;; 我们还可以通过哪些途径发表自己的看法？;要求：
请2位同学读一读《未成年人说话的权利受重视》这篇文章。
; 你的说法也许我不同意，但我拼着性命也要维护你说话的权力。
——（法国）伏尔泰; 我们是集体的主人，人人拥有发言权。那么，集体的是谁说了算呢？ 要求？ 1.请10位同学读一读《我们一起定《公约》》。 2.边读边思考：人人都有发言权。如果你也是六（2）班的同学，你认为大伙在一起应该怎么来制定这份《公约》？ ;关于发言权，我认为：
1.在集体中行使发言权，可以为集体增添智慧。所以，我们要积极行使自己的发言权。
2.既然人人都有发言权，那么我们就要尊重别人的发言权，要耐心听取别人的发言。
3.（自己填空，时间1分钟）;第二课时; 我们生长在班集体中，班集体的干部怎么产生的呢？自己的干部自己选，还是我们自己做主吧。;我班选举记录（一） 要求： 1.自由阅读《我们选择了选举》。 2.思考文中最后一自然段的问题，四人小组相互讨论。 ;填一填：;想一想; 在集体中，我们每个人都有选举权和被选举权。我们有权利行使自己的权利，同时我们应当学会正确的行使自己的权利。;;王滨的担心
王滨最佩服的是班上的朱桦,朱桦对班集体工作特别热情，而且点子也特别多。上次学校开运动会，出场仪式上我们班的队员每人头顶一个奥运冠军像的主意就是他想出来的。王滨想，要是朱桦当班长，我们班一定充满生气。不过王滨又一想，朱桦有一个弱点，就是学习成绩不算优秀，这样的同学大家会让他做班长候选人吗？; 在投票中，还有一部分同学是这样想的：
·谁跟我关系好，我就投谁的票；
·谁给我买饮料喝，我就投谁的票；
·谁投我的票，我就投谁的票；
·我只投我自己的票。; 我的投票标准是： ;再见！
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