2019高考生物二轮小题狂做专练 8 酶和ATP .docxVIP

2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 好教育云平台——教育因你我而变PAGE \* MERGEFORMAT2 好教育云平台——教育因你我而变 疯狂专练八 疯狂专练八 酶和ATP 1．（2019届南宁三中）如图表示酶促反应，它所反映的酶的一种特性和a、b、c最可能代表的物质依次是（ ） A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 B．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖 C．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 2．（2018届天津武清区联考）下列有关酶的叙述，正确的是（ ） A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力 D．酶能通过降低活化能提高酶促反应的速率 3．（2018届北京平谷区联考）下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A．酶的合成都受基因控制 B．酶都在细胞中发挥作用 C．细胞质中没有DNA解旋酶 D．酶能调节细胞的生命活动 4．（2018届齐齐哈尔实验中学）下列是有关酶的实验的叙述，正确的是（ ） A．斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用 B．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加肝脏研磨液后，再用此滴管滴加氯化铁溶液，不影响实验结果 C．在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性 D．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液 5．（2019届哈尔滨六中）溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右，细胞质基质的pH为7.2。溶酶体内的水解酶少量泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤，最可能的原因是这些水解酶（ ） A．被细胞质基质稀释使酶浓度降低 B．被细胞质基质中的酶分解 C．在pH较高的细胞质基质中活性降低 D．只能在溶酶体中发挥作用 6．（2018届成都市级联考）苏氨酸在苏氨酸脱氨酶等酶的作用下，通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度足够高时，其与苏氨酸脱氨酶结合，抑制酶活性;当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时，异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶，使苏氨酸脱氨酶重新表现出活性，从而重新合成异亮氨酸。反应过程如下图所示： 以下推测合理的是（ ） A．亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量 B．细胞通过正反馈调节机制控制异亮氨酸的浓度 C．苏氨酸脱氨酶空间结构发生改变后可恢复正常 D．异亮氨酸的合成不需要其它酶催化其反应 7．（2019届集宁一中）乳糖酶能催化乳糖水解，有两个与此相关的实验，除自变量外，其他实验条件均设置为最适条件，实验结果如表所示。下列有关叙述正确的是（ ） 实验一(乳糖 浓度为10%) 酶浓度 0 1% 2% 4% 5% 相对反应速率 0 25 50 100 200 实验二(乳糖 酶浓度为2%) 乳糖浓度 0 5% 10% 20% 30% 相对反应速率 0 25 50 65 65 A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大 B．实验一若增加乳糖浓度，相对反应速率将降低 C．实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率不再增大 D．实验二若适当提高反应温度，相对反应速率将增大 8．（2019届信阳高中）下图是某生物兴趣小组用淀粉和淀粉酶探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述错误的是（ ） A．实验中温度、淀粉用量、淀粉酶的浓度等为无关变量 B．pH值为1时淀粉酶可能已经失活，淀粉发生分解是盐酸起催化作用 C．pH值为3和9时淀粉剩余量相同，说明两种条件下淀粉酶活性相同 D．实验中用适量的H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料更为科学 9．（2018届中山市级联考）下列有关ATP的叙述，正确的是（ ） A．图中的a是构成DNA的基本单位之一 B．图中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键 C．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质 D．血浆中的葡萄糖进入红细胞、肾小管对葡萄糖的重吸收会消耗ATP 10．（2018届南通市级联考）下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。下列相关叙述正确的是（ ） A．催化①、②过程的酶的功能及合成场所不同 B．②过程释放的能量来自于ATP分子中腺苷与磷酸基连接化学键的断裂 C．①、②过程均可在线粒体、叶绿体中发生 D．根据图示可知，ATP与ADP之间的转化属于可逆反应 11．（2019届东北育才学校）如图所示为ATP和ADP相互转移的示意图。下