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学做《泡泡操》 激烈讨论 学习感悟 我们莘县观城镇育才中学一行五人，有幸参加了“2017年聊城市乡村初中教学管理团队跟岗培训”研修班。通过两天紧张而又愉快的学习。专家领导的传经送宝，使我们有机会解读先进的教育教学管理理念和管理经验，获得了教育改革的信息，触发了我们的教育灵感，更新了理念，也让我们领悟“活到老，学到老”的终身学习意识，我们很期待下一阶段的学习！ 莘县观城镇育才中学团队 谢谢指导 * * * * * * * * * 送教下乡活动 简报 莘县数学二组 制作：程利涛 跟岗培训活动简报 莘县观城镇育才中学 邱章霞 01 卷首语 02 培训内容 03 培训剪影 04 培训感悟 卷首语 有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐 有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远 ???? ? 培训内容： 1.学校诊断与规划 2.学校管理与课堂教学 3.学校发展规划研制的策略与方法 4.级部管理策略 王平 聊城大学教育科学学院 基于自主诊断的学校规划制定 A 学校诊断与学校发展规划制定的关系 B 学校诊断与学校发展规划的内容要素 C 学校诊断和学校诊断的信息获取方法 基于自主诊断的学校发展规划制定 课程教学改革的实践思考 山东省济南第三十七中学 陈树洪 2017、10 教育的本源——育人——教育价值的核心。 在学生成长的过程中，他们需要道德的引领和构建，这是他们必须的社会能力，学校的每时每刻、每人每事都要对学生的道德发展产生影响。 教育的一切活动都要注入育人的价值。 学校发展规划 研制的策略与方法 赵洪军 学校发展规划-遵循原则 自下而上 民主参与 实事求是 立足本校 具体可行 协调发展 轻重缓急 循序渐进 增值评估 监测跟进 合作竞争 快乐成长 ——浅谈级部管理策略 高唐县第一实验中学 周忠全 一、级部管理的定位 落实学校思维 细化工作常态 保障质量提升 培训内容 背《学记》 认真学习《学记》 开班典礼 培训内容 认真诵读《学记》 学员热烈讨论 专家讲如何上好《数学试卷讲评课》 陈树洪 校长的 报告 代表汇报教材整合案例 学员们激烈认真地讨论 赵洪军 校长的 报告 代表汇报教材整合案例 学员们激烈认真地讨论 专家指导 专家们也在激烈认真地讨论 学员们认真听报告 培训内容 学员们激烈认真地讨论 代表们汇报讨论结果 学员们认真听报告 * * * * * * * * *
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