五年级习作指导：给我的爱.ppt

* 说说你最爱的人是谁?并简单说出最爱的理由。 爱你的人：父母、老师、爷爷奶奶、 祖父母、同学、叔叔、阿姨…… 你的理由： 感受到被（关心、照顾、 帮助、支持、理解、鼓励……） 爱与被爱是相互的，细细感受，我们的生活充满了爱，爱无处不在。在生活中感受到了谁的爱，用简单的话语说说他（她）是如何爱我的？ 用心感受心中的爱，并尝试用一句话说说对爱的理解，即爱是什么 ？ 爱是一种关心、帮助、照顾；爱是一种付出、信任、宽容；爱就是希望你能永远幸福、快乐地生活、鼓励你战胜困难，获得成功…… 只要用心体会，就会深切感受到自己是在爱的怀抱中长大，以“分享爱的故事”为题，同桌进行故事交流，具体叙说他（她）是怎样爱我的。 ①生病时，父母无微不至地照顾我…… ②碰到困难时，老师鼓励我要知难而进…… ③在一次与同学的争执中，同学使我明白了信任、宽容待人的道理…… 尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大的，我们应该学会感恩。 写作素材： 一天早晨，发着高烧的母亲带病为我做好了香喷喷的早餐，我非常感动。 根据写作素材，展开合理想象，师生合作探究本次写作的重点、方法…… 写作的重点、方法是什么？ ①写作的主体：妈妈。 ②写作的重点：妈妈如何带病为我做早饭。 ③写作的方法：可着重抓住妈妈病后的虚弱，她的神态、语言、动作以及我的感动等方面进行描写。 ④可以用哪些词语、句子、细节？ 只见她脸色苍白，额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠…… 她捧着一碗热乎乎的牛奶……用嘶哑的声音说…… *