高中数学讲义完结..pptVIP

新课程高考数学热点分析与复习建议 几点说明 目的——交流分享，有所启发 观点——代表个人意见 例题——山东和全国新课标卷为主 素材—— 说明拓展相关问题和方法 研讨的主要问题 山东高考方案、考试说明与数学调整意见解读 新课程高考数学复习模式与要点 2013山东与全国高考数学热点分析 数据抽样的启示 几何推理证明——被忽视的得分点 数形结合与函数图象——高度热点 函数不等式的类型与解法——重点题型 解析几何常见运算技能与技巧——难点 互动交流 2014年山东高考方案解读 实行普通本科和高职分类考试—一年两考 实行“3+综合”考试模式 数学一、二；综合一、二 取消“英语听力”、“综合能力”和“体育高考” 就地高考与全省统一划线 进一步规范加（降）分政策 全省本科院校实行专家参与录取 推进省属高校自主招生试点——3769 录取加强学考和综合素质评价信息的作用 全国与省自主命题方案诸多因素的考量 质量、人员、安全、成本与地域特色 《标准》与《说明》主要特点和变化 增加了“二分法”与“零点”——函数思想方法 分段函数的分段数进行了限制 要求分别会画出几种指数和对数函数的图像 更注重应用——贴近实际问题突出真实性 提高几何直观能力要求——四个画出 新增推理与证明——重在合情推理与创新意识 明确了椭圆、双曲线和抛物线的简单几何性质 数列递推关系的限定 山东省高中数学调整意见（2010） 课程内容 调整意见 数 学 1 2.函数概念与基本初等函数Ⅰ （2）指数函数 “无理指数幂”的含义知道结论即可。 2.函数概念与基本初等函数Ⅰ “用计算机画函数图象”，列为选学内容。 数 学 2 1.立体几何初步 （1）空间几何体 “中心投影”，列为选学内容。 2.平面解析几何初步 （4）空间直角坐标系 移到选修2-1空间向量与立体几何中。 数 学 3 1.算法初步 （1）算法的含义、程序框图 不要求在循环结构中再嵌入条件或循环结构 1.算法初步 （2）基本算法语句 了解赋值语句，其他语句列为选学内容。 1.算法初步 （3）算法案例 “算法案例”，列为选学内容。 山东省高中数学调整意见（2010） 课程内容 调整意见 数 学 4 2.平面向量 （5）向量的应用 “向量在物理中的应用，”列为选学内容。 3.三角恒等变换 “三角函数的积化和差与和差化积公式”，不作教学要求。 数 学 5 2.数列 由递推关系求数列通项公式，不作教学要求（等差、等比数列除外）。 数 学 1-2 1.统计案例 ①独立性检验 不要求记忆独立性检验的“卡方公式”。 1.统计案例 ②推断原理和假设检验 ③聚类分析 删除。 山东省高中数学调整意见（2010） 数 学 2-3 1.统计案例 ①独立性检验 不要求记忆独立性检验的“卡方公式”。 1.统计案例 ②推断原理和假设检验 ③聚类分析 删除。 数 学 4-5 4.柯西不等式 5.排序不等式 7.贝努利不等式 列为选学内容。 8．平均值不等式、柯西不等式 在证明问题和求特定函数极值时，仅限于两个正数的平均值不等式和二维的柯西不等式。 课程内容 调整意见 选学内容不进入三级考试 高考数学一轮复习的几个要点 方式——系统梳理，清除死角 10*300*3 时间——第一年9月~第二年1月（约5~6个月） 任务—— 正确地理解基本概念的内涵和外延； 熟练地掌握和应用相关的公式与定理； 熟悉并运用常见的基本技能和方法；100 高考为轴，适度扩充，效率为先；3769 目标—— 各章内容综合化；基础知识体系化； 基本方法类型化；解题步骤规范化 高考数学二轮复习的几个要点 方式——专题复习，成绩快速增长期 时间——第二年1~4月（约2~3个月） 任务—— 突出重点：卷二6个解答题为专题； 关注热点：高考动向，大纲说明； 查漏补缺：第一阶段中的弱点盲点； 形成网络：高中数学的知识方法体系； 应试技巧：针对性、实用性、系列化 目标—— 建立完整的高考应试的知识方法体系 高考数学三轮复习的几个要点 方式——仿真训练，巩固成果 时间——第二年5~6月（约1~2个月） 任务—— 基本内容的覆盖与重点突出； 解题能力的检验与强化提高； 应试技能的积累与迅速内化 目标—— 熟悉解题策略，提高解题能力 积累考试经验，强化应试技巧 抓住黄金时间——寒假、一轮与二轮的衔接 明确个人定位—— 基础较好的考生：能力提升 2+1+2=40 —函数+解析几何+综合 基础一般的考生：侧重基础 10+3+3=98 —概率+三角+立体几何+数列+基础