高中物理 第四章 怎样求合力与分力 章末整合 课件(沪科版必修1)..pptVIP

* 章 末 整 合 怎样求合力与分力 力的合成与分解的解题思路 1．在力的合成与分解中，画出力的平行四边形后，就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题，因此，力的合成与分解的解题基本思路可表示为 2．受力分析的口诀：认准对象找重力，遇到多物要隔离，绕物一周找弹力，判断有无摩擦力，合力分力莫重复，施力不画画受力，多漏错假要分清，作图认真要仔细． 【例1】 如图4－1所示，长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面相距为4 m的两杆的顶端A、B.绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其 图4-1 下连着一个重为12 N的物体．平衡时，绳中的张力T为多少？ 解析：因挂钩光滑，挂钩O两侧的细绳属同一根细绳．绳中张力处处相等，均为T.如右图所示平衡时，两侧张力的合力F＝G＝12 N，且两张力与竖直方向的夹角相等． 延长BO，交杆上A′点，且A′与A对于过O点的水平面对称，故A′B＝AO＋OB＝5 m．由几何三角形A′B′B与力矢量三角形(图中虚线部分)相似， 答案：10 N 共点力平衡问题的处理方法 1．分解法：将一个主要的力(任意一个力均可)沿其他两个力的反方向分解，这样把三力平衡问题转化为两个方向上的二力平衡问题，则两个方向上的一对力大小相等． 2．合成法：将三个力中的任意两个力合成为一个力，则其合力与第三个力平衡，把三力平衡转化为二力平衡问题． 3．正交分解法：建立坐标系，把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上，则根据x、y方向的合力为零列方程，求未知数． 注意：建立坐标系时，应使较多的力在坐标轴上，减少分解力的个数． 4．相似三角形法：根据合力为零，把三个力画在一个三角形中，看力的三角形与哪个几何三角形相似，根据相似三角形对应边成比例列方程求解． 【例2】 两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定在水平天花板上的M、N点．M、N两点间的距离为s，如图4－2所示，已 图4-2 知两绳所能经受的最大拉力均为T，则每根绳子的长度不得短于多少？ 解析：在M、N两点距离一定时，绳子越短，拉力越大，设最大拉力为T时，绳长为l. 方法一：分解法 重物对两绳的拉力沿两绳方向，分解如图甲所示，分解 图形是一菱形，对角线相互垂直， 图甲 方法二：合成法 对重物受力分析如图所示，绳子拉力的合力与重力mg等大反向，合成如图乙所示，合成图形似为菱形，求解过程与分解法相同． 方法三：正交分解法 受力分析并建立坐标系如图丙所示． 对y轴方向由平衡条件有 2Tcos θ－mg＝0 ① 又由几何关系有 图丙 图乙 用图解法解决物体的动态平衡 所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，利用图解法解决此类问题的基本步骤是：对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析，依据某一参量的变化，在同一图中作出物体在若干状态下的平衡力图(力的平行四边形或三角形)，再由动态的四边形或三角形各边长度变化及角度变化确定力的大小及方向的变化情况． 【例3】 半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN.在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止．如图4－ 图4-3 3所示是这个装置的纵截面图．若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是 (　　) A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．地面对P的摩擦力逐渐增大 C．P、Q间的弹力先减小后增大 D．Q所受的合力逐渐增大 解析：Q的受力如图所示，F1表示P对Q的弹力，F2表示MN对Q的弹力，F2的方向水平向左保持不变，F1的方向顺时针旋转，由平行四边形的边长变化可 知：F1与F2都是逐渐增大，再对整体平衡可得地面对P的摩擦力与F2等大反向，所以地面对P的摩擦力逐渐增大，Q物体始终处于平衡状态，合力始终为零．因此，只有选项B正确． 答案：B 【例4】 如图4－4所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O′的正上方固定一小定滑轮，细线一端拴一小球A，另一端绕过定滑轮．今将小球从图中所示的初位置缓慢地拉至B点．在小球到达B点前的过程中，小球对半球的压 图4-4 力N及细线的拉力F的大小变化是 (　　) A．N变大，F变小 B．N变小，F变大 C．N不变，F变小 D．N变大，F变大 解析：小球受三个共点力作用而处于动态平衡，可由共点力平衡条件，利用相似三角形法求解． 由右图可知，小球处于平衡状态，则支持力N与拉力F的合力F′与重力G大小相等．由于三个力构成的三角形与△O′AO相似， 答案：C 临界值问题 临界问题一般采用假设