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- 2019-01-14 发布于河南
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活龙民族初级中学教学设计 2017
课 题
3.3解一元一次方程(2)
授课年级
七年级
学 科
数学
课时安排
1
授课日期
2017年
授课教师
吴进举
同头备课
初一备课组
备课组长
谭方宪
教 学 目 标
知识与技能:掌握解一元一次方程中“去分母”的方法,并能解此类型的方程。
过程与方法:在解决问题的过程中体会解方程的一般步骤,并进行归纳,感受方程对解决实际问题的作用. 通过去分母,体会化归的数学思想方法
情感、态度与价值观: 通过具体情境引入新问题(如何去分母),激发学生的探究欲望;通过埃及及古题的情境感受数学文明
教 学 背 景 分 析
教学重点
通过“去分母”解一元一次方程
教学难点
探究“去分母”解一元一次方程
学情分析
学生已经熟悉掌握去括号法则解方程的步骤,本节课学生将通过对实际问题进行建模,感受方程思想的应用价值
教学方法
讲练结合法
教具学具
学案
辅助媒体
ppt
【活动一】知识回顾
【活动二】新课导入
【活动三】探究新知
【活动四】当堂巩固
【活动五】整体感知
【活动六】布置作业
教 学 活 动 设 计
教学活动包括:
情境创设/活动构建(自主、合作、探究、展示) /评价检测/巩固提高/预习、复习等方面
教师活动
学生活动
设计意图
【活动一】温故知新
前两节课我们学习了通过去括号解一元一次方程。其主旨思想是将方程通过去
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