数学人教版七年级上册解一元一次方程合并同类项移项.docVIP

解一元一次方程 ――合并同类项，移项 青肯泡中学王丽 一、创设情景、引发学生的兴趣，提出本节课要研究的问题 约公元825年，数学家阿尔－花拉子米写了一本代数书，重点论述了怎样解方程．这本书的译本名称为《对消与还原》．“对消”“还原”是什么意思呢？我们先讨论下面的内容，然后再回答． 问题1：某校三年共买了计算机140台，去年买的数量是前年的2倍，今年又是去年的2倍，前年这个学校买了多少台计算机？ 学生活动设计：通过审题发现可以设前年购买了计算机x台，则去年购买了2x台，今年购买了4x台，问题中的相等关系是：前年购买的计算机＋去年买的计算机＋今年买的计算＝140台，于是可以列出方程x＋2x＋4x＝140，可以把关于x的同类项合并得： 7x＝140，于是问题解决． 活动：从上述方程的解决你能发现什么？ x＝207x＝140x＋2 x＝20 7x＝140 x＋2x＋4x＝140 合并 系数化为1 教师活动设计：“系数化为1”指的是使方程的一边ax化为x，这里依据的是等式性质2，这里可能还有其他设未知数的方法（比如设今年的为x台）若出现这种情况，请同学分析比较多种解决方案中的简易，找到最简方法． 巩固练习：第79页 练习． 二、问题引申、主体