初中思想品德课版程特点4.pptVIP

成长感言——做一个优秀的思品教师 1.心中有梦——职业理想 2.眼里有人——职业道德 3.教学有法——职业水平 4.脚下有路——职业发展 5.心胸有度——职业境界 梦起飞的两翼：思想与实践 优秀的思品教师必须是个阅读者、思考者，是个有教育思想的实践者。 优秀的思品教师必须是个能将思想转换为教学实践的实践者。 思想从思想中来，从观察中来，从思考与交流中来，从实践中来。 课程标准在设计思路上统筹考虑了几大难点和重点 (一)编排上如何取舍 课程标准中的教学内容不是按照学科体系的逻辑加以展开的, 而是在学科知识和方法基础上进行跨学科的整合,内容标准的 许多要求是开放的和过程性的.对教学内容的前后顺序,不做 硬性规定,其体例,结构,表述与呈现方式都有很大的进步. 体现: 1.教育的层次性 2.淡化学科体系 3.课程结构的均衡性,开放性和综合性. 课程标准在设计思路上统筹考虑了几大难点和重点 (二)思想性如何体现 我国是社会主义国家,思想品德课程的开设是我国学校教育社会主义性质的标志.表达了国家和民族核心的价值观,贯彻这种价值观,是课程思想性的主要体现. 初中思想品德课程标准的特点分析： 基本理念 学生逐步扩展的生活－－课程建构的基础 帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活　　　　　　　－－课程的追求 坚持正确的价值引导与启发学生独立思考、实践相统一　　－－遵循的基本原则 教学建