大中专前滚翻教学公开课教案设计.doc

前滚翻教学设计思路 ?一、指导思想 以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习，拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。 二、学生及教材分析 学情分析：在中大专体育教学中要求学生学会并掌握的基本课程，中大专学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、好奇心强、想象丰富，学习中也有表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但是中专生处在生长发育时期，不良的行为习惯会影响其身心健康。如不正确的身体姿势会影响学生的生长发育。对学生中由于先天不足、后天姿势不正确或故意模仿所造成的不正确姿势应讲明危害性。 教材分析：前滚翻是一种基础动作技能，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。 三、课的组织形式 1 根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。 2 通过教师示范，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，充分发挥学生的主体作用，让学生玩在景中，学在景中，乐在其中，充分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。 3 采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，培养学生团结协作精神，及积极向上的竞争意识。 4 充分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。 体育与健康课前滚翻教学教案 时间： 年 月 地点: 人数：n 指导教师: 授课教师：徐春 教学 内容 1、前滚翻成蹲起（新授课） 2、素质练习： 教学 目标 1、知识目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。 2、技能目标：大部分的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚 翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。 3、身心健康：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。 4、社会适应：在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。 教学重点、难点 1、重点：滚动圆滑，直线滚动。 2、难点：蹬地有力，头后部着垫。 3、安全：提醒学生注意在练习中的安全知识。 课的部分 相应 目标 教学内容 时间 组织教法及教学措施 开始部分 提高学生的注意力和大脑皮层兴奋，达到准备活动的目的。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本科教学内容与要求。 4、安排见习生。 5、提出安全意识。 二、队列队形练习 复习稍息、立正、向右看—齐！—向前看！报数。向左转、向右转、向后转。 1-3分钟 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令，队列队形练习。 一、整队集合：四列横队。（图1） 要求：快、静、齐。 准备部分 充分活动身体的各个部位。为下一个阶段学习内容做好充分的准备。 热身运动：慢跑篮球场4圈 （2）徒手操 1、头部运动（4X8拍） 2、肩部运动（4X8拍） 3、振背运动（4X8拍） 4、腹背运动（4X8拍） 5、正反压腿运动 （4X8拍） 6、手腕踝关节运动（4X8拍） 7-10分钟 1、整齐有纪律 2、带领学生做徒手操，在做操的时动作到位，提醒学生。 3、要求：快、静、齐 要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。 徒手操队形： 四列横队 基本部分 引导性练习 如何弯腰从胯下看背后的事物而且要比比谁看得高或远。 引出本节课的主要内容。 1、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。 2、让学生一起学练动作 2 3、分组练习，把集合队形四横排分为八竖列，分为8组练习，每组五人。每组轮流负责保护帮助进行练习。 5、学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前后滚翻练习，轮流保护与帮助。 6、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。 7、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励他们，使他们对练习产生兴趣，并进行有针对性辅导。 8、让学生自我展示，以小组为单位，每组设计一个前滚翻造型，举一反三，灵活运用，团结合作。 （给学生2分钟的时间组织） 给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。 二、学习练习 1、前滚翻动作方法： 由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进。 2、