西师大版四年级数学五年级上册册《角的度量》课件之一.ppt

* 西师大版四年级数学上册 角的度量 本节课我们主要来学习角的度量，同学们要知道测量角大小的工具是量角器，掌握量角器的使用方法，能够用量角器测量角的度数，知道角的大小与哪些因素有关与哪些因素无关。 想想说说 ● 什么样的图形叫做“角”，它各部分的名称是什么？ （ ） （ ） （ ） 边 边 顶点 ● （ ） 顶点 （ ） 边 （ ） 边 通过观察我发现了： 1.半圆周上所刻的线就是量角器的刻度线，每10格标上一个数 2.圆心就是量角器的中心 3.外圈刻度沿顺时针方向从0度到180度，内圈角度沿逆时针方向从0度到180度 角的度量方法： 1.把量角器放在角上，使量角器的中心和角的顶点重合 2.0刻度线和角的任何一边重合 3.这时，0刻度线在哪个圈上，就在那个圈上找到角的另一边所对的刻度 两“重合”： 一对“刻度”： 比较它们的大小： 1 2 ∠1=30o ∠2=30o ∠1 ∠2 = （这说明了角的大小与角的两边画的长短没关系） 说出钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度 2时 3时 4时 1 2 3 ∠1=60o ∠2=90o ∠3=120o 儿歌： 顶点对中心 一边重O线 再读另一边 O在内读内 O在外读外 角的大小与角的两边长短有关吗？ 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 观察与思考 能力拓展 可恶的灰太狼把下面的角遮住了一些,你能 猜一猜它们的度数吗? *