数学人教版七年级上册一次函数——行程专题训练.docVIP

课题：一次函数应用——行程问题专题 大连弘文中学 刘丹丹 教学任务分析 教学目标 基础知识 1.一次函数解析式的求法 2.行程问题中距离的表示方法 基本技能 会用函数解析式表示行程问题中的距离 思想方法 数形结合、转化、归纳演绎思想 活动经验 通过知识呈现和典例引练的训练，学生对行程问题中的距离会分类并能用函数解析式表示从而解决具体问题 教学重点 1.掌握行程问题中距离的表示方法 2.一次函数行程问题的分类方法及距离表示方法 教学难点 一次函数行程问题的分类方法及距离表示方法 教学关键 画行程问题的线段示意图，并根据示意图结合一次函数的图形及解析式确定距离的表示方法 学情分析 初一学习应用问题时学生已经掌握行程问题的线段示意图，在前面的学习中学生对分类的方法和距离的表示方法有一定的掌握 教学流程安排 知识再现明确目标 1分钟前测反馈 知识再现 明确目标 1分钟 前测反馈 知识梳理 4分钟 典例引练 规范提炼 15分钟 平行练习 拓展延伸 15分钟 课堂小结 达标测试 5分钟 目标展示目标实施目标达成 目标展示 目标实施 目标达成 课前准备 课前检测卷，学案卷、教学设计、电脑课件、三角板 教学过程设计 教学内容 师生活动 时间分配 设计意图 目标展示 目标实施 目标实施 [活动1]前测反馈 1、甲、乙的速度分别为60千米/时，8