2019年九年级语文上册第三单元10从三到万教材习题课件语文版.pptVIP

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2019-01-13 发布于河北
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2019年九年级语文上册第三单元10从三到万教材习题课件语文版.ppt

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2019年九年级语文上册第三单元10从三到万教材习题课件语文版

* 作者的主要论点是“学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急”。作者提出自己的论点后，结合明清人笔记中的一个小故事进行进一步分析论证，进而提出“学习应谦虚谨慎”和“应重视教师的作用”两个分论点。最后诚恳地提出希望，号召人们加强学习。一、第三段内容略，大意对即可。作用：①作为事实论据证明文章的中心论点。②引出后面的两个分论点，便于议论的深化和扩充，使所讲问题更全面。③结合故事讲道理，使议论具体形象、通俗易懂，增强了文章的可读性。二、异：《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，首先摆出“中国人失掉自信力了”的错误观点并进行批驳，然后再树立“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点并加以论证。《从三到万》是一篇立论文。首先提出中心论点，然后结合故事提出两个分论点进行论证。同：两篇文章的作者都运用了举例论证的方法证明自己的观点。三、示例：学习语文要养成好习惯中心：通过分析好习惯对学习语文的重要性，让大家认识到培养良好学习习惯的重要性，以及如何培养好习惯，从而提高语文成绩。结构：一：开门见山，提出论点：学习语文要养成好习惯。二：1.什么是良好的学习习惯？ 2.为什么学习语文要养成好习惯？（举例论证、对比论证） 3.怎样养成好习惯？三、总结全文，提出希望：愿每一名学生都能养成一个好的学习习惯，愿每一名学生都能学好语文。四、