2019年七年级语文上册第二单元8伟人细胞教案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 八　伟人细胞 【学习目标】 1．理清故事情节，学习文中个性化的人物描写方法。(重点) 2．学习本文诙谐幽默的语言特色。 3．领悟从平凡小事做起，脚踏实地，方能成就伟大事业的道理。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 每个人在小时候对自己的未来总有各种美丽的梦想，请大家谈谈自己的梦想。可以这样说，“寒窗苦读十余载，一朝成名天下知”，这样的想法在每个人心里或多或少都曾有过。有一个叫贾里的初一男生甚至把当伟人作为自己的明确目标。贾里是谁？你认识吗？今天，让我们一起来看看贾里究竟有没有实现他的“伟人梦”呢？ 二、自主预习 1．走近作者 秦文君，当代最出色的儿童文学作家之一。1982年开始文学创作，已出版作品400万字，代表作有《男生贾里新传》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖。其中《男生贾里全传》《宝贝当家》《孤女俱乐部》等作品分别荣获国家精神文明“五个一工程”奖。 2．读准字音 豁达(huò)　　　自诩(xǔ)　　　跻身(jī) 履历(lǚ) 宿愿(sù) 铆(mǎo) 白痴(chī) 骷髅(kū lóu) 荟萃(huì cuì) 不屈不挠(náo) 罪魁祸首(kuí) 3．弄清词义 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。 指手画脚：说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点批评。 不屈不挠：形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服。 无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。 道听途说：在道路上听到，在道路上传说，毫无根据。 一鸣惊人：比喻平时默默无闻，突然有惊人表现。 出谋划策：出主意，定计谋。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，事迹感人。 4．初读课文，文中贾里为了成为“伟人”做了哪些“可歌可泣”的大事？结果怎样？用自己的语言口头复述。 明确：做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友；想练就矮个伟人的风度，结果失败；打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果却把借来的名牌西服的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒；主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“今日明星”。 三、合作探究 (一)整体感知 1．贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？ 明确：豁达洒脱、才智不凡、爱憎分明、勇往直前、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。 2．贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情？(各用四个字概括) 明确：①化敌为友。贾里有爱有恨，恨邱士力，结果“恨不起来，却成了朋友”。 ②矮个风度。贾里追求“矮个风度”而参加健美班训练，结果却被人认为他的体型符合新潮观念而不了了之。 ③打工风波。贾里打算“一鸣惊人”去大工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子，让朋友足足笑了1分50秒。 ④意外成功。主动要求把那套破损的书分给自己的区区小事而引起了轰动，获得了意外的成功。 3．为什么通过这些事后“父亲又说贾里长大了”呢？ 明确：因为从思想上来看，原来他是一个想出名，想做伟人的人，如今他已经意识到他只是一个普通人，只能从鸡毛蒜皮的小事做起。从行动上来看，他不再着眼于那些“轰轰烈烈”的大事，而开始做一些不值得一提的小事——拿破书，这说明贾里进步了，思想上和行为上都开始成熟了，所以爸爸说贾里长大了。 (二)人物形象 你认为贾里究竟是个怎样的人？它具有哪些优点，哪些缺点？ 明确：贾里的优点：天真幼稚，自信心强，有远大的理想，乐于牺牲个人利益，本性善良。贾里的缺点：喜欢炫耀，好高骛远，不切实际，对伟人的认识简单化。 (三)深层理解 1．大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，你看能不能少写一两次失败？ 明确：不能。第一次失败：贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到敌我矛盾。第二次失败：贾里想学习拿破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定报名参加健美班。第三次失败：贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知，“伟人从小就出手不凡，走在潮流前头”，而现在的潮流就是“勤工俭学”，于是决定“去大工厂打工”。三次失败，角度各不相同。 2．如何看待贾里三次计划内行动的失败与一次计划外的意外成功？是否都纯属偶然？ 明确：贾里三次计划内行动的失败与一次计划外的意外成功极有喜剧效果。每次失败与成功看来偶然，实质上有着必然性：同学本不是仇人，心中唯一痛恨的邱士力竟然在对付运动会上的流行音乐时，和自己结成了统一战线，最后还成了知己，恨意全消——当不成基度山伯爵那样旗帜鲜明的有恨有爱的伟人了；形体高矮胖瘦本不意味着什么，为体现拿破仑式、马拉多纳式的矮个风度而参加健美班，结果自己的体形竟然符合某些人新潮的观念——矮个风度梦破灭了；决心到服装厂去勤工俭学，准备“一鸣惊人”，结果把借来的名牌西装的羽纱剪