初一地理新授课教案：降水的变化和分布.docVIP

PAGE PAGE 1 课 堂 教 学 设 计 课题： 第三章第三节 降水的变化和分布 授课时数： 2 日期： 课 型： 新 授 设计 要素 设 计 内 容 教学内容分 析 第三节降水和降水的分布共有两部分：1、降水的变化，教材用降水量柱状图介绍了降水的季节变化的地球差异。2、降水的分布，教材介绍了等降水量线图的阅读方法，并通过世界年降水量分布图展示了世界年降水量的分布规律。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、理解降水的概念，降雨的级别； 2、会阅读某地各月降水量柱状图； 3、读图能总结世界年降水量的分布规律。 过程 与 方法 1、阅读地图：各月降水量柱状图，等降水量图； 2、绘制地图：绘制各月降水量柱状图； 3、联系实际生活。 情感 态度 价值 观 1、通过学习降水的变化，教育学生地理是一门非常实用的学科，要学会用地理知识指导我们更好地生活和生产； 2、通过学习降水的分布，教导学生生活和生产要因降水制宜，要考虑到自然条件的实际情况。 学习者 特征分析 教 学 分 析 教学 重点 1、了解降水的概念和降雨的级别， 2、阅读各月降水量柱状图，了解降水的季节变化； 3、阅读等降水量图，了解降水的分布。 教学难点 难点 1、世界年降水量的分布规律。 解决 办法 1、读图法：阅读世界年等降水量图； 2、安排课堂练习，边学边练。 教学 策略 1、阅读地图：各月降水量柱状图，等降水量图； 2、绘制地图：绘制各月降水量柱状图； 3、联系实际生活。 教学 资源 1、教材； 2、地图； 3、图表； 4、地理填充图册。 板书 设计 第三节 降水和降水的分布 一、各月降水柱状图 展示 降水的季节变化 二、等降水量图 展示 降水量的分布 1、赤道附近降水多 2、两极地区降水少 3、南北回归线附近：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 4、中纬地区：沿海地区降水多，内陆地区降水少 教 学 过 程 教学环节及 教学内容 教师活动 学生活动 批 注 一创设情景导入新课 1、提问导入：在黑板上挂出降雨和降雪景观图。向学生提问：这两幅景观图各表示什么天气？ 2、讲解过渡：降雨和降雪是我们常见的天气现象，都是降水的形式。今天，我们就来学习降水和降水的分布。 1、回答问题； 2、并朗读标题，初步了解本节内容。 二讲授新课 降 水 的 变 化 降 水 的 变 化 （第一课时） 1、安排阅读教材P58和P49，解答下列问题： ⑴什么是降水？你都见过这些天气现象吗？ ⑵我们把降雨分成哪些等级？用天气符号怎么表示？ 2、安排读图3.23，解答下列问题： ⑴该地哪些月份降水量多？分别是多少毫米？ ⑵该地哪些月份降水量少？分别是多少毫米？ ⑶该地一年内的降水在季节变化上有什么特点？ ⑷请你计算该地的年总降水量； 3、安排读图3.22，解答下列问题： ⑴A地的年降水量的季节分配有什么特点？ ⑵B地的年降水量的季节分配又有什么特点？ 4、安排课堂作业：教材P59活动题1，根据某地的降水资料，绘出该地的各月降水量柱状图。 1、理解降水的概念和降水的形式； 2、阅读各月降水量柱状图，分析该地年降水的季节变化特点； 3、阅读两地各月降水量柱状图，比较两地年降水的季节分配特点； 4、绘制各月降水量柱状图，完成课堂作业。 三讲授新课 降 水 的 分 布 1、演示读图3.24，讲解下列知识点： ⑴讲解等降水量线的概念； ⑵讲解根据等降水量线的延伸方向，如何判读降水量递变的方向； ⑶讲解根据等降水量线的疏密程度，如何判读降水量差异的大小； ⑷讲解根据等降水量线的闭合状况，如何判读多雨和少雨中心。 2、安排读图3.24，解答下列问题： ⑴赤道附近各地的年降水量大多在多好毫米以上？ ⑵两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？ ⑶在南北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量大约是多少毫米？ ⑷在中纬度地区，以亚欧大陆为例，从沿海到内陆年降水量有什么差别？ 1、学习等降水量线图的判读方法； 2、阅读世界年降水量分布图，总结世界年降水量的分布规律。 四课堂小结 1、引导学生总结本节内容： ⑴降水的概念和形式； ⑵降水的季节变化； ⑶降水的分布。 1、根据提示总结本节内容。 五布置作业 （第二课时） 1、布置作业： ⑴复习并完成《地理填充图册》； ⑵预习第三章第四节《世界的气候》。 1、明确作业。 课 后 反 思