东南大学物理实验理论.pptVIP

① 预备物理实验（一年级上，课外学时） ② 基础物理实验（一上二下，2学分） ③ 课题物理实验（一上二下，1-3学分） ④ 近代专题物理实验（二上，1-3学分） 1.从实验预习、操作能力、报告、态度等方面综合评定。 2.若申请优秀，要求平时实验成绩好，递交申优论文，而且论文质量在“中等”以上。 3.无故缺席两次以上（含选做）实验，期末成绩必为“不及格”，需重修。 L：10-12 m 物理量 实验测量 准确度（近似） T：10-19 s M：10-13 Kg 直 间 误 接 接 差 测 测 量 量 （一）、误差的定义 真值：被测量量的真实大小。是客观存在的数值。 误差：测量值x与x的真值 a 之间的差别。 绝对误差：? = x – a , 表示测量值偏离真值的大小。 相对误差：?r=( x – a ) / a， 用百分数形式，表示测量结果的质量。 例 1： 测量1米的长度时，误差为1毫米； 测量1毫米长度时，误差为0.1毫米。 比较二者的绝对误差与相对误差。 ?1=1 mm , ?2=0.1 mm ?r1=1mm/1000mm=0.1% ?r2=0.1mm/1mm=10% 所以，从绝对误差看, 后者偏离小； 从相对误差看，前者测量质量高。 （二）、误差的分类 系统误差 随机误差 粗大误差（过失误差） 系统误差: 在相同条件下的多次测量过程中，保持恒定或以可预知方式变化的测量误差分量。 方法误差 实验方法本身或测量方法的近似性 环境误差 实验环境条件与规定的条件不一致 人员误差 测量人员主观因素或操作技术 仪器误差 仪器本身的不完善(零值误差、示值误差等等) 随机误差: 在极力消除或修正一切明显的系统误差之后，在同一条件下多次测量同一物理量时，测量结果出现一些无规律的起伏，以不可预知的方式变化的测量误差分量。 （三）、随机误差的统计估计 1.算术平均值 是测量结果的最佳估计值，常代替真值来估计误差。 随着测量次数的增加，测量列的算术平均值越来越趋近于真值。 ?2. 标准偏差： (贝塞尔公式) S反映出测量列的离散程度。S大，测量值分散； 反之则密集。 TRULY(SC106A型)计算器 附录2，P27 测量误差的分类小结 （四）、测量结果的表达形式及不确定度 w (被测量)= W (测量值) ? U(总不确定度） 例如 ( 501.1 ? 1.2) mm 不确定度表示由于测量误差的存在，被测量的真值不能确定的程度，真值在[W-U，W+U] 的区间内的概率为P=0.95。 不确定度是一个正数，其单位与测量值单位相同。 不确定度与测量值末位对齐。 .1 与 .2 相对不确定度为：Ur = U / W，用来表示测量结果的准确程度。用百分数表示。 1、直接测量结果的不确定度 （1）等精度多次测量 A类分量(UA)根据测量值的统计分布进行估计（t分布因子见教材第10页）。 B类分量(UB)根据经验及其他信息估计。 UB = ?ins 例 2： 用分度值为0.02mm的游标尺测量一长方体的长、宽、高，求它们的直接测量结果。 例 3：? 用量程为500克的天平测量质量，数据分别为50.56， 50.58， 50.57 ，50.55， 50.57， 50.50， 50.50，单位为