教体系统学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案.docxVIP

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教体系统学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育实施方案

教体系统“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案   为加强和改进党员教育管理,切实发挥党员先锋模范作用,不断开创教体事业发展新局面,根据市教育工委、区委《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(xx党教工委发〔XX〕xx号、(xx大党办发〔XX〕xx号)要求,结合工作实际,现就在教体系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)制定如下实施方案。   一、总体要求   开展“两学一做”学习教育,是党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,也是发挥党员引领作用、落实立德树人根本任务、提高教育教学质量、促进教育公平的有力抓手。通过开展“两学一做”学习教育,落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。   开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,在深入学习贯彻中央、自治区、市和区委各项重要会议精神的基础上,教育引导党员进一步坚定理想信念,提高党性觉悟,自觉按照党员标准规范言行;进一步坚定政治方向,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩,做政治上的明白人;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础,为推动教体事业发展、加快建设开放富裕和谐美丽新型工业城市核心区提供坚强的组织保证。   开展“两学一做”学习教育,要增强针对性、实效性。“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。针对党员领导干部,重点围绕提高党性觉悟,增强“四种意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识),着力解决在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按党的组织原则办事,对不良思想和言论不抵制并参与传播,学校党支部书记抓党建工作责任落实不到位、执行中央八项规定不严格、落实上级决策部署不主动、党政班子不团结,以及假公济私、贪污腐败,工作消极懈怠、得过且过,不想为、不敢为、不会为、不善为,逃避责任、执行力不强,不起先锋模范作用等问题,提升履职尽责的能力。针对党员教师,重点围绕加强师德师风建设、履行立德树人根本任务,着力解决一些党员宗旨观念淡薄、服务群众意识不强,乱订教辅资料、有偿补课、“课上不讲课下讲”、体罚学生、不注重个人道德修养,大操大办、奢侈浪费,沉迷低级趣味,以及育人意识不强、改革创新精神减退、功利思想严重等问题,引导教师以身作则、为人师表。针对离退休干部党员,重点围绕加强自身建设、保持革命晚节,着力解决自我要求放松、作风不够扎实、革命意志衰退、不主动参与组织生活、不按时交纳党费、乱听妄议等问题,教育引导他们尽力发挥余热。针对局机关及局属事业单位,重点围绕提升能力建设,着力解决能力不足、慵懒散拖、办事推托、耐心不够、服务不周到、态度生冷硬等问题。针对教育热难点问题,重点围绕加强突出问题整改,集中开展“五个专项治理”,着力解决中小学有偿补课、阳光分班落实不力、“择校热”、教师收受家长及学生礼品购物卡、教育乱收费等问题,严肃查处和通报各种违背师德师风的行为,推动教体系统干部作风不断好转。   二、学习教育内容   .学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,以及《大武口区关于落实全面从严治党要求把纪律挺在前面实施方案》和《关于改进工作作风,密切联系群众的实施办法》等文件。广泛开展党史区情教育,引导广大党员知史爱党、敬业奉献。把《马克思主义宗教观学习资料汇编》《民族宗教知识读本》等列为学习教材,引导党员干部树立马克思主义民族宗教观。学习革命先辈和先进人物典型事迹,以正面典型激励引导党员。汲取全国、自治区、市和区被查处的尤其是教体系统违纪违法案件的教训,用反面典型警示教育党员。   2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,教育引导党员深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心意义,深入领会贯彻其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学

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