2017_2018年高中物理第1章电磁感应习题课楞次定律的应用同步备课课件教科版.pptVIP

第一章　 电磁感应 习题课　楞次定律的应用 学习目标　 1.应用楞次定律判断感应电流的方向. 2.理解安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的区别． 内容索引 题型探究 达标检测 1 题型探究 一、利用“结论法”判断感应电流的方向 1.“增反减同”法 感应电流的磁场，总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化. (1)当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反. (2)当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同. 口诀记为“增反减同”. 例1 　如图1所示，一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ，这个过程中线圈的感应电流 A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.先沿abcd流动，后沿dcba流动 D.先沿dcba流动，后沿abcd流动 图1 答案 解析 √ 由条形磁铁的磁场分布可知，线圈在位置Ⅱ时穿过闭合线圈的磁通量最小为零，线圈从位置Ⅰ到位置Ⅱ，从下向上穿过线圈的磁通量在减少，线圈从位置Ⅱ到位置Ⅲ，从上向下穿过线圈的磁通量在增加，根据楞次定律可知感应电流的方向是abcd. 2.“来拒去留”法 由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时，产生的感应电流与磁场间有力的作用，这种力的作用会“阻碍”相对运动.口诀记为“来拒去留”. 例2 　如图2所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是 A.向右摆动 B.向左摆动 C.静止 D.无法判定 图2 √ 答案 解析 当磁铁突然向铜环运动时，穿过铜环的磁通量增加，为阻碍磁通量的增加，铜环远离磁铁向右运动. 3.“增缩减扩”法 就闭合电路的面积而言，致使电路的面积有收缩或扩张的趋势.收缩或扩张是为了阻碍电路原磁通量的变化.若穿过闭合电路的磁通量增加时，面积有收缩趋势；若穿过闭合电路的磁通量减少时，面积有扩张趋势.口诀为“增缩减扩”. 说明：此法只适用于回路中只有一个方向的磁感线的情况. 例3 　如图3所示，在载流直导线旁固定有两平行光滑导轨A、B，导轨与直导线平行且在同一水平面内，在导轨上有两个可自由滑动的导体ab和cd.当载流直导线中的电流逐渐增大时，导体ab和cd的运动情况是 A.一起向左运动 B.一起向右运动 C.ab和cd相向运动，相互靠近 D.ab和cd相背运动，相互远离 图3 √ 答案 解析 由于在闭合回路abdc中，ab和cd电流方向相反，所以两导体运动方向一定相反，排除A、B； 当载流直导线中的电流逐渐增大时，穿过闭合回路的磁通量增大，根据楞 次定律，感应电流总是阻碍穿过回路磁通量的变化，所以两导体相互靠近，减小面积，达到阻碍磁通量增大的目的.故选C. 4.“增离减靠”法 当磁场变化且线圈回路可移动时，由于磁场增强使得穿过回路的磁通量增加，线圈将通过远离磁体来阻碍磁通量增加；反之，由于磁场减弱使线圈中的磁通量减少时，线圈将靠近磁体来阻碍磁通量减少，口诀记为“增离减靠”. 例4 　如图4所示，通电螺线管两侧各悬挂一个小铜环，铜环平面与螺线管截面平行，当开关S接通瞬间，两铜环的运动情况是 A.同时向两侧推开 B.同时向螺线管靠拢 C.一个被推开，一个被吸引，但因电源正负 极未知，无法具体判断 D.同时被推开或同时向螺线管靠拢，但因电 源正负极未知，无法具体判断 图4 √ 答案 解析 开关S接通瞬间，小铜环中磁通量从无到有增加，根据楞次定律，感应电流的磁场要阻碍磁通量的增加，则两环将同时向两侧运动.故A正确. 二、“三定则一定律”的综合应用 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的适用场合如下表. 比较 项目 安培定则 左手定则 右手定则 楞次定律 适用场合 通电导线、 圆环产生磁 场时，磁场 方向、电流 方向关系 通电导线在磁场 中所受的安培力 方向、电流方向、 磁场方向三者方 向关系 导体切割磁感 线时，速度方 向、磁场方向、 感应电流方向 三者方向关系 回路中磁通量变 化产生感应电流 时，原磁场方向、 感应电流磁场方 向关系 综合运用这几个规律的关键是分清各个规律的适用场合，不能混淆. 例5 　(多选)如图5所示，导轨间的磁场方向垂直于纸面向里，当导线MN在导轨上向右加速滑动时，正对电磁铁A的圆形金属环B中 A.有感应电流，且B被A吸引 B.MN受到的安培力方向水平向左 C.MN受到的安培力方向水平向右 D.有感应电流，且B被A排斥 图5 √ 答案 解析 √ MN向右加速滑动，根据右手定则，MN中的电流方向从N→M，且大小在逐渐变大，根据左手定则知MN受到的安培力方向水平向左，故B正确，C错误. 根据安培定则知，电磁铁A的磁场方向向左，且大小逐渐增强，根据楞次定律知，B环