报纸降落伞(渐进改良版)-国昌国中.doc

101國昌資優班暑輔 探究實驗課程 PAGE PAGE 4 目的：請實做一個降落傘，可載100g玻璃珠，由禮堂6F向5F丟，使之安然立正落地。 高雄市ooo年度國民中小學創意運動會命題紙(自然領域) 創意主軸： 創意報紙降落傘 自然領域 小組人數：3-5人 創意情境：你可曾認真的思考過？要如何設計製造才能讓降落傘著地緩慢又平穩？請以報紙為材料，發揮你們團隊的創意，充分運用提供材料做出兼具空中遲滯與落地穩定，外型酷炫的創意降落傘來參加我們的「創意降落傘大賽」。Go！！ 組別：□國小 ?國中 場地：?室內 □室外 □其他 準備材料 一份報紙、1個紙杯、砝碼100 g 比賽問題：（題目內容說明） 1.使用準備的材料，在規定時間內，製作完成回降落傘，微調至砝碼測試滿意為止。 2..除了完成設計作品與實作外，另外還需要完成一份「作品設計說明書」，寫下設計過程中所根據的原理以及討論的過程。 4.作品製作及實作時，請注意確實維持場地整潔，若發現有場地髒亂的情形，將酌以扣分。 成績計算： 時間(秒) 得分 掉出彈珠數 6 50 0 5 48 1 4 46 2 3.6 43 3 3.2 40 4 2.8 37 5 2.4 34 6 2.0 30 7 1.6 25 8 1.2 20 9 比賽成績將分別採計「遲滯效能」+『穩定效能』60%、「創意外型」10%以及「作品說明書」30%的呈現方式等三項。其所佔比率如下： ■設計效能占60%：以彈珠測試結果計分【附件一分數對照表】。 ■創意設計占10%。 ■作品說明書的呈現占30%，內含兩部份成績：(1).作品創意與原理應用占60分(2).創作討論過程之描述占40分 作品設計說明書寫作說明 在作品設計說明書中，請根據命題紙中「創意情境」內容，分別說明你們設計的構想及所運用的方法或創意，也需要呈現設計過程中所根據（或應用）的原理以及討論過程。 作品設計說明書的評分，分為「作品創意與原理應用」與「創作討論過程之描述」二部份，各占60分與40分，分別根據「創意說明書」及「創意筆記的過程記錄」之內容加以評分。 「創意說明書」的評分標準將依照作品在創新、精進、適切性與應用等向度進行評分。 創新指的是構想具有吸引力、獨特性，以及引發其他創意的潛能。 精進是指在原有的構想上添加些成分元素使其更精緻、完整、巧妙。 適切性與應用是指該作品是否具實用或有價值性，包括是否適合應用在實際的情境，而非天馬行空無法實現。 「創意筆記的過程記錄」的評分則以團隊的合作學習及創意發展過程為主。其中包括創意的流暢性、變通性以及團隊創作過程中團員們的磋商協調等等。 流暢性係指所想出的點子愈多者代表其創意流暢性愈佳。 變通性則指所想出的點子具多種不同的類型。 磋商協調包括團隊成員對新觀點的接受程度、溝通協調不同意見和凝聚焦點的策略等等。 高雄市x年度國民中小學創意運動會自然與生活科技類作品說明書(國中賽) 第一部分：創意說明書60% 原始紙上構圖(討論3-5分) 實做成品圖(9-12分鐘作出~組長需指揮作出細部結構(特別注意報紙纖維方向) 四、實際以砝碼測試(請說明改良原因與過程) 最大問題敘述 次要問題敘述 微調關鍵敘述 如何改良 如何改良 如何改良 時間控制流程 0-60分鐘，完成砝碼測試、及作品說明書第一部份，以及第二部份書寫過半。 60-80分鐘，挑戰玻璃珠的降落傘，記分 2次，取較佳成績記分，(下方須有組員指揮，並完成第二部份) 時間(秒) / 得分 掉出彈珠數/ 得分 總計 第一次 第二次 80-90分鐘，收拾場地，遲交或髒亂扣分。 第二部分： 創意筆記的過程記錄40%(圖文兼具) A~ (「遲滯效能 」+『穩定效能 』)*60% B~「創意外型 」*10% C~(作品說明書一 /60+二 /40)*30% 總分/名次 組員 (肖像？)