2019年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件4 苏教版.pptVIP

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2019-01-12 发布于河北
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2019年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件4 苏教版.ppt

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2019年一年级数学下册 4.2《求原来有多少的实际问题》课件4 苏教版

* 求原来有多少的实际问题苏教版一年级数学下册教学目标在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力 . 在书面解决实际问题时，养成标注单位的习惯；使每一个学生都能获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和自信心. 在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算 . 能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决，培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力。 42+30 83+6 61+10 84+4 31+6 75+20 38+20 52+20 计算 =72 =89 =71 =58 =88 =37 =95 =72 59+20= 36+2= 23+5= 43+6= 6+33= 30+28= 40+47= 27+40= 18+70= 79 49 87 38 39 67 28 58 88 已经采了23个桃，树上还剩5个树上原来有多少个桃？求树上原来有多少桃，要把已经采的23个桃和树上还剩的5个桃合起来。想一想，求树上原来有多少个桃，可以怎样列式计算？ 5+23=28（个） 23+5=28（个）剩下的桃子+摘下的桃子=树上原来的桃子（部分数）+（部分数）=（总数）拼图过山车吃苹果浇花 *