春考复习总结会发言.docx

护理部语文学科2017年春考总结 护理专业部2017届升学班组建于高三年级，在高一、高二年级还未确定春考方向，在前两年还是涉外和普护方向。直到高二第二学期，该年级三个班组建为两个涉外班和一个中专班，而针对学生选取涉外方向的同学比例太小的现实，最终决定两个涉外班转为升学班，而另一个中专班虽然基础薄弱、成绩不理想，但是升学意愿较为强烈，最后本着尊重同学们选择的原则，也将其纳入升学班范畴，至此该年级绝大部分同学开始按照春考的要求开始学习。 我们重新调整了教学计划，重新安排了课程表，语文周课时5节，用不到一年的时间对所有三册教材进行了较为系统的复习。共进行了两轮复习。 最终经过领导、老师和同学们的不懈努力，取得了较为满意的成绩除原中专方向的那个班级外，其余两个班的平均成绩为八十分。 回首该届毕业生春考情况，对语文学科的教学工作做一梳理如下： 教师要认真研究考试大纲 考纲指明了考试的范围、要求，研究、吃透大纲，是做好教学工作的前提和关键。 教师要吃透教材 只有吃透教材，才能选取恰当的教学方法、设计科学的教学方案，对各册教材进行有机整合、融会贯通，帮助学生较为轻松而且高效的掌握相关知识、形成相应能力。 教师要了解学生 教学过程中最关键的一方不是老师是学生，所以如何让学生将老师所教消化吸收，是我们老师必须研究的问题。因此，了解学生以便有的放矢，就显得尤为重要。 1.比如有的学生不重视语文的学习，老师就要给他分析语文在春考中的分量、作用等； 2.又比如，有的学生对语文的学习不感兴趣，此时就需要老师如何将自己的课上得生动活泼、趣味盎然，如少讲精讲多练多展示等； 3.对于学生写作能力差的现实，让学生开展每日赏析一篇美文活动和学生优秀习作展示活动； 4.对于学生文言文阅读能力薄弱的现实，就通过抓基础做起，熟读、会翻译每一个句子，并及时练习、及时反馈等; 四、上好每节课 这是提高学生成绩的最重要的途径。因此要根据教学计划并结合教学实际，设计好每堂课，做到任务明确、容量适中、目标达成度高。 五、布置足量的课下作业，做到及时批改和反馈 六、指导好早读，让课代表按计划将该背的诗文等内容抄下在黑板上。 另外，我还十分重视学生的规范书写和卷面整洁的问题以及答题技巧的问题等等。 如何备战2018年春考呢？ 一、认真查找自身存在的问题 比如，对教材进行整体把握的能力欠缺，对春考题的研究还很不够等。在今后的教学中将积极整改，认真解决； 二、努力向其他老师学习成功的做法和经验，不断提升自己执教升学班语文的能力和水平； 三、加强升学部和护理部升学班之间的沟通交流，集体备课等教学研究活动实现常态化和机制化； 四、继续发扬自己做的比较好的做法，并加以完善和提高。 总之，在今后的教学工作中我将以对学生未来高度负责的态度，以更加昂扬的精神面貌，为让更多的学生升入更好的大学作出应有的贡献！ 升学班班级管理工作总结及下一步的打算 现在我所带的班17护理3班，共49人。 其实际情况如下： 一、学生整体学习成绩较差。半数以上的同学中考成绩不足300分，甚至还有不足200分的。 二、更令人担忧的是学习习惯差。上课注意力不集中；缺乏钻研精神，当听不懂时，就会放弃听课，走神、甚至睡觉；个别学生不能按时完成作业，或仅仅停留在完成，而质量不高，或者不能主动的去进行有针对性的复习、预习等；学习的动力不足，缺乏争强好胜的品质，原因是目标不明，缺乏对未来的规划，有混日子之嫌；个别同学对老师不够尊重，体现在不尊重老师的劳动，不认真听课，不能按老师的要求去做，甚至我行我素、顶撞老师。 下一步工作打算 针对学生存在的系列问题，积极采取灵活多样的方式方法，培养学生良好的学习习惯，形成浓郁的学习氛围，与课任老师一起将学生成绩切实提高到学生所能达到的理想的高度。 一、营造浓郁的高考氛围。 所谓环境育人，要充分利用教室的几面墙壁，和学生一起设计几个板块，如在黑板上方张贴以高考为主题的激励性标语，在其他两面墙上设计一块评比栏，将学习之星等优秀学生的照片粘贴上去；再比如弄一个“我的风采”，用以展示学生的优秀习作或励志、理想主题的书画作品等。 二、提高学生成绩措施。 1.培养学生好的学习习惯。通过班会、课前讲评等时间段对学生进行经常性的指导，不厌其烦的告诉学生： 要有考取一所好大学的明确的目标； 要有为之奋斗的决心、持之以恒的干劲和奋勇争先的豪情； 要养成良好的课前预习的习惯； 要学会听课：专心致志，要勤于动脑、动口、动手； 要学会在高质量完成作业的基础上，主动的去针对自己的短板去学习； 要勇于向老师请教问题； 2.经常性的向课任老师了解学生学习情况，对于他们反映的问题，及时解决，为老师创造良好的教学环境和氛围； 3.实施课堂反馈制度。让课任老师填写相关表格，学生上课情况，我们就了如指掌了； 4.经常召开学生座谈会，了解