2018年八年级语文上册第二单元第7课石缝间的生命课件4沪教版五四制.pptVIP

2018年八年级语文上册第二单元第7课石缝间的生命课件4沪教版五四制.ppt

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2018年八年级语文上册第二单元第7课石缝间的生命课件4沪教版五四制

小组合作,完成学习单。 小组合作,完成学习单。 * 林希,原名侯红鹅,1935年生于天津,祖辈在天津办洋务,父亲在一家日本公司供职。1955年被定为“胡风分子”,1957年又被划为右派分子。从此跌入人间地狱,以超重劳动换取微薄收入养家活命。一直到1980年平反,整整25年。1980年平反,作者重新回到文学工作岗位。出版有诗集4部,其中《无名河》获全国新诗奖。1989年后改写小说。已经出版长篇小说5部,其中近著为《天津百年》之第一部《买办之家》、长篇小说《桃儿杏儿》、《天津屯的金枝玉叶》等,发表中篇小说约40余篇,其代表作有《蛐蛐四爷》、《丑末寅初》、《高买》、《相士无非子》。其中中篇小说《小的儿》获第一届鲁迅文学奖。作品被译成英文、法文介绍到国外。 潸然( ) 采撷( ) 吮吸( ) 扼制( ) 贫瘠( ) 狭隘(  ) 不屑( ) 佐餐( ) 驾驭( ) 藤蔓( ) 繁衍( ) 困厄( ) shān jí yù xié ài wàn shǔn xiè yǎn è zuǒ è 检查预习 整体感知 自由朗读课文,思考: 1、文中提到了哪些生长在石缝间的“生命” 2、这是怎样的石缝,这又是怎样的生命? 研读文本 石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下 。 思考: 石缝间的生命到底有什么生长特点,为什么说石缝间的生命是倔强的?又为什么会使我感动得潸然泪下? 自身的特点 给你的启示 作者的评论 参天的松柏 (小小的山花)蒲公英 无名的野草 物种 异同 所处的环境 注:填表时可选用重点的字、词。 不易被察觉的石缝 细瘦 薄叶、细微叶脉、自生根须 生机不可遏制 石缝间狭隘的间隙、山风凶狂、山石贫瘠 茎坚韧苍老、叶失却光泽、根柔韧坚固、根深埋石缝间 生命就是拼搏 石岩的缝隙、悬崖断臂、高山峻岭 雄伟苍劲、巍峨挺拔、躯干结着伤疤、树根盘根错节 生命的崇高体现 讨论探究: 这篇文章赞美了石缝间的生命,他们不畏处境的险恶,顽强拼搏,终于赢得了属于自己的生命尊严,张扬了生命的活力。那么作者的本意仅在于此吗?请同学们齐读最后一段谈谈自己的看法。 象征 借助某一具体事物的外在特征,给予了艺术家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的艺术手法。 采用象征手法往往能达到寓意深刻、耐人寻味和简洁形象的艺术效果。 拓展延伸 1、介绍一个你所知道的在逆境中顽强拼搏的人的事例。 2、如果环境注定你不能成为参天大树,那么你怎么面对你的生命? 雄伟苍劲、巍峨挺拔、躯干结着伤疤、树根盘根错节 茎坚韧苍老、叶失却光泽、根柔韧坚固、根深埋石缝间 细瘦 薄叶细微叶脉、自生根须 自身的特点 在困厄的境遇中发现自己,认识自己,锤炼自己,升华自己。 给你的启示 生命的崇高体现 生命就是拼搏 生机不可遏制 作者的评论 参天的松柏 (小小的山花)蒲公英 无名的野草 物种

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