五年级下综合实践教案.docVIP

主题一 合理消费 学会理财 教学目标： 知识与能力目标：了解当前消费方式和消费观念的变化,教会学生合理消费和理财,提高适度消费，理性消费的能力。 过程与方法目标：通过图片、情景、调查、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。 情感态度与价值观目标：通过自身的消费体验和理性思考,使学生能理智对待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立节俭消费观和绿色消费观。 教学课时： 一课时 教学重点： 学会合理消费。 教学难点：　 树立绿色消费观。　　 教学准备： 物品图片。 教学过程： 一、导入新课： 出示物品图片，问：看到这些物品，你有购买欲吗？如果有，你会怎样购买？ 教学新课： 1、教师：记得有一次，几个同学和我聊天。一个同学说：“老师，有个问题想跟您请教一下，您看，这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班同学都叫我‘月光族’，其实我的零花钱也不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么办呢？”还有一位同学说：“唉，我更糟糕，我常常透支，买回家的东西又贵又不实用，后悔死了，我怎么办呢？”这两位同学说的话题很值得我们一起探讨。提问：请你为这两位同学找找问题的答案。教师：随着我国经济的发展，商品种类越来越丰富，极大地考验着我们每个人的消费观。面对的选择越多，越要求我们要学会合理消费。 2、学会理财是我们必备的生活技能。看看他们的消费、理财故事。播放课件：消费、理财小故事 （1）世界首富比尔·盖茨的理财点滴：盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会，由于去迟了，所以找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵客车位。“噢，这可要花12美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。他的朋友说：“我来付。”盖茨坚持道：“那可不是好主意，他们超值收费。”由于盖茨的固执，汽车最终没停放在贵客车位上。（钱要花得值！） （2）英国首相夫人谢丽的故事：和许多普通人一样，英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者。在商场，同样的凉鞋至少也要35英镑。最后，经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。（钱要花得精！） （3）犹太人的故事：1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔下的大堆废料，向社会广泛招标。但好几个月过去了，没人应标，因为在纽约，垃圾处理有严格规定，弄不好会被环保组织起诉。当时，一个犹太人正在法国旅行。听到这个消息，他立即终止休假，飞往纽约。看过自由女神像下堆积如山的铜块、螺丝和木料后，他未提任何条件，当即与政府部门签下了协议。然而，就在这些人等着看笑话的时候，他开始了清理工程。他组织工人将废料进行分类，把废铜熔化后铸成小自由女神像，并用木料做底座；废铝、废铅被加工成纽约广场的钥匙型饰物；水泥块被改制成小石碑；最后，他甚至还把从神像上扫下来的灰尘都包起来，出售给花店。结果不到3个月，他让这堆废料变成了350万美元的现金。（钱要花得巧！） 3、学会绿色消费、节俭消费。学生阅读教材中关于“绿色消费”的内容，了解绿色消费的相关知识。出示图片：标志（有机食品、绿色食品、无公害产品的标志） 检测评价： 调查“学校周围的垃圾食品”，推荐未被污染或有助于身体健康的绿色产品。 作业： 总结、制定“消费宝典”：（1）先作出预算，把钱花在关键地方；（2）在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的物品；（3）不盲目攀比，不浪费金钱；（4）绿色消费，注意环保；适度消费，提倡节约；（5）注重自己的精神需求。请根据“消费宝典”，重新制定自己的零花钱使用计划。 板书设计： 合理消费 学会理财 钱要花在关键点，消费水平提高。不与人盲目攀比， 改变消费观念。绿色消费，精神需求。 教学反思： 主题二 生活与绿化 教学目标： 知识与能力目标：使学生了解绿化对环境的重要影响。 过程与方法目标：让学生结合自己的生活实际，说说怎样进行绿化。 情感态度与价值观目标：使学生知道绿化环境对人类的作用，意识到环境保护的重要性。 教学课时： 一课时 教学重点： 通过欣赏绿化图片和缺少绿化的图片，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。 教学难点：　 　　欣赏、感受绿色的美。 教学准备： 绿化图片、缺少绿化的图片。 教学过程： 导入 3月12日是植树节。在这一天前后，全国人民都要植树造林，广栽花草，为什么大家要这样重视绿化呢？ 教学新课 1、联系身边感受讨论植物对环境的重要影响。 2、学生小组讨论后，全班交流。 3、讨论问题绿