2018版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危 机的加剧5甲午中日战争与瓜分中国狂潮导学案无答案新人教版.docVIP

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2018版八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危 机的加剧5甲午中日战争与瓜分中国狂潮导学案无答案新人教版

PAGE PAGE PAGE 3 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教师寄语 不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知 学习目标 1记忆甲午战争的起因、主要战役、《马关条约》的内容及危害,以及列强瓜分中国狂潮的史实2理解甲午战争中战败的原因3认识《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度 【课前预习】 甲午中日战争 在课本标记战争的原因,理解甲午中日战争名称的由来 主要战役 战役名称 概况 平壤战役 1894年9月日军围攻___________,___________中炮牺牲,主帅逃跑,平壤陷落 黄海大战 日中在______海面激战,北洋舰队将士奋勇杀敌,_____(舰)管带______殉国,________损失较大,但主力尚存 辽东战役 日军一路渡过鸭绿江,夺取_____直逼辽阳。另一路从_____登陆,直取大连、旅顺,守将______孤军迎战,日军占领旅顺后进行________ 威海卫战役 ___年初,日军陆海军进攻山东______北洋舰队陷入绝境,水师提督______自杀殉国,______全军覆没 《马关条约》的签订 时间:____________,清方代表:____________ 内容记忆并默写①____________________________________________________________②____________________________③______________________________④______________________________ 瓜分中国的狂潮 时期:甲午中日战争后 内容:列强掀起__________、__________、_______________的瓜分中国的狂潮 各国在华租借海港和划分“势力范围”情况表 国家 租借海湾及地区 “势力范围” 德国 沙俄 法国 英国 日本 “门户开放”:①提出者:_____;②内容:_____________________________________________________ ______________________________;③实质:__________________________________________________ 【合作探究】 阅读下列材料,回答问题。 材料一 甲午孝钦皇太后(慈禧太后)六旬万寿庆典……用银至七百万两……铺张浪费,备极一时之盛。 ——《藏园群书题记》 材料二 1895年,有人题联于京师城门:“万寿无疆,普天同庆;三军败绩,割地求和。” ——《尘闻偶记》 (1)根据材料一判断慈禧太后的“六旬万寿庆典”在哪一年?就在国内歌舞升平的时候,哪个国家正把魔爪伸向中国? (2)材料二中的“三军败绩”指的是什么历史事件?“割地”又使中国痛失哪些领土? (3)三军败绩后,清政府被迫签订了什么条约?这一条约的签订对中国产生了什么影响? 【当堂反馈】 1.日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段。”此事说明 (  ) A.发动中日战争是日本蓄谋已久、主动挑起的 B.日本想赶走驻朝清军 C.日本想发动侵朝战争,独吞朝鲜 D.发动侵朝战争是日本蓄谋已久的 A.林则徐 鸦片战争B.关天培 虎门战役C.李秀成 青浦大捷D.邓世昌 黄海战役 2.1894年西方报刊发表评论说:“日本是披着文明的皮,而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具,暴露了野蛮的真面目。”此评论是针对甲午战争中日本(  ) A.对南京居民的大屠杀B.对旅顺居民的大屠杀C.对台湾居民的大屠杀D.对朝鲜居民的大屠杀 3.1895年4月,中方代表与日本首相伊藤博文进行了长达五个小时的谈判,日方仍没有丝毫的让步,中方代表站在无边的黑夜中,不禁叹道:“千古骂名,岂能得脱。”这位“中方代表”是 (  ) A.林则徐 B.曾纪泽 C.左宗棠 D.李鸿章 4.“一向被中国看不起的‘倭寇’竟全歼北洋水师,索得巨款,割走国土。朝野上下,由此自信心丧失殆尽。清政府的独立财政至此破产,靠向西方大国举债度日。”文中的“倭寇”“索得巨款”的数目是 (  ) A.2 100万银元 B.2 100万两白银 C.2亿银元 D.2亿两白银 5.《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是(  ) A.割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本 B.赔偿日本军费白银二亿两 C.增开通商口岸 D.允许日本在中国开设工厂 6.《马关条约》开放的通商口岸与《南京条约》开放的通商口岸相比,在地理位置上的突出表现是 

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