苏教版四年级上册第走一单元复习.pptVIP

诗歌 老师，您好！ 1.课文体裁：诗歌（现代诗） 2.课文线索：描写赞美教师的崇高美好 孩子对老师的感激祝愿 3.比喻句： 4.课文结构图： “春晖”：比喻教师的关心和爱护； “朝霞”：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天； “春蚕”：比喻辛勤的老师；“理想的丝线”：比喻教师的教学成果； “甘露”：比喻教师付出的心血； “茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”：比喻幸福成长的学生。 老师，您好！ 赞美老师的诗句： １、春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 ２、落红不是无情物， 化作春泥更护花。 ３、教师是太阳底下最光辉的职业。 但愿人长久 1.苏轼的情感变化 2.苏轼的人生态度 3.记叙文六要素 4.题目的意思。 但愿人长久 １、背诵《水调歌头》。 ２、思乡思亲的诗： 《九月九日忆山东兄弟》 《静夜思》 望洞庭 1.背诵 2.重点词语： 相：相互 和：和谐 未：没有 镜：铜镜，比喻洞庭湖水面。 3.作者感情 4.写作特色 峨眉山月歌 1.背诵 2.重点词语： 发：出发 向：驶向 思：思念 君：朋友，友人。 3.作者感情 4.写作特色 秋天 1.主要内容： 2.写作特色:拟人化的语言 3.韵脚：ao 4.为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？ 秋天 秋天的成语： 秋色宜人　天朗气清　 天高云淡　大雁南飞　 秋菊傲骨　丹桂飘香　 金秋送爽　果实累累 蕴 辙 慰 穗 蝉 膘 袄 葡萄 缨 韧 狒狒 貉 獾 水獭 扬子鳄 犀牛 麝 编织 崇高 浸透 创造 智慧 朝霞 辛劳 祝愿 衷心 涌动 茁壮 观赏 品尝 屈指 但愿 照耀 青螺 明丽 酿造 烦恼 羊肠小路 井井有条 心绪不宁 形影不离 十全十美 悲欢离合 珍藏 多音字 埋（埋怨) 磨（磨墨）好（好像） （埋土） （石墨） (爱好） 朝（唐朝) 血（血液）禁（不禁） （朝霞） （流血) （禁止) 露（泄露) 奔（奔跑）似（相似） (露珠） （投奔） （似的） 天南 地北 幸福 苦难 理想 现实 狭窄 宽阔 开放 保守 困难 简单 崇高 卑微 虚假 真实 前进 后退 现在 将来 悄悄 慢慢 烦恼 忧愁 浸透 湿透 酿造 酿制 创造 发明 柔韧 坚韧 辛劳 辛苦 闪耀 闪烁 蕴含 包含 珍藏 收藏 祝愿 祝福 照耀 照射 责备 责怪 可怜 悲惨 温和 平和 忌妒 嫉妒 （ ）晴（ ）缺 （ ）（ ) 算来 （ ）全（ ）美 （ ）欢（ ）合 （ ）（ ）情深 远（ ）千（ ） （）里（）云　　 （）（）当空 （）（）过人　　 （）（）惊人 （）（）有人 （） （）树人 * *