九年级化学上册第1单元走进化学世界课题物质的变化和性质第1课时课件新人教版.pptxVIP

做人之道：《四十二章经》里面有这样一段对话：“弟子问佛，什么人力量最大？佛说，修忍辱的人力量最大。因为他内心稳健安闲，不怀纤毫恶意，自然受人尊敬。”所以，忍不是懦弱的表现，而是勇者的象征。第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质(第一课时)file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp4【file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp4实验file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp41-1file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp4（file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp41file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp4）file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\加热水.mp4】操作：1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。2.在试管底部小心加热到水沸腾。3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。现象：液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水。【实验1-1（2）】操作：取少量胆矾（又叫蓝矾，硫酸铜晶体）放在研钵内，用研杵研碎。现象： 蓝色块状固体变成蓝色粉末。【实验1-1（3）】操作：file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\分别向研碎前、后的胆矾中加入水.mp41.file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\分别向研碎前、后的胆矾中加入水.mp4把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\分别向研碎前、后的胆矾中加入水.mp42file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\分别向研碎前、后的胆矾中加入水.mp4支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\胆矾溶液与氢氧化钠溶液发生化学反应.mp42.file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\胆矾溶液与氢氧化钠溶液发生化学反应.mp4再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。现象：在两支试管中都有蓝色沉淀生成，溶液颜色变浅，最后变为无色。file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp4【file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp4实验file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp41-1file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp4（file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp44file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp4）file:///C:\Documents%20and%20Settings\Administrator\桌面\大理石与稀盐酸反应并将产生的气体通入石灰水中.mp4】操作：1.把少量石灰石放在干燥的试管里。2.向其中加入适量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。现象：1.试管内溶液中有大量气泡产生。2.大理石逐渐变小。3.澄清石灰水逐渐变浑浊。想一想:一、实验（1）和实验（2）有什么共同特征？二、实验（3）和实验（4