班主任能力提升班培训总结.doc

2016年崇左市小学骨干班主任培训总结 天等县城关小学 覃东凤 2016年3月19日到26日，我有幸参加了崇左市小学骨干班主任培训，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们详细介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作经验和切实有效的具体措施，使我受益良多。现将自己的培训心得体会总结如下： 【守住心灵宁静 建设精神家园】 陈院长在开班仪式上的“洗脑”：班主任心灵建设与专业成长，让我想起魏书生的那本书，感受颇深，借来做反思的题目。 现代社会物欲横流，教师是一个平凡的岗位，一位教师要工作得快乐，就要努力建设心灵家园。作为教师，爱自己所从事的事业是最基本的要求之一，否则，必定无法专心工作，而是把它看成是一项硬性任务，勉强应付。陈院长在讲课前用一个故事告诉了我们改进教育的有效方法——爱、信任和鼓励。只要用心去浇灌那些正蓬勃生长着的花朵，我们就会拥有一个芳香美丽的花园。 “守住心灵的宁静”，我们不能过分看重名利，为名利所累。这种安于平凡的态度，可以消除许多的焦虑。但并不是说，安于平凡就是消极地得过且过、无所追求，只是不用财富和荣誉去衡量，用一颗平和之心，不畏惧挫折，不埋怨不公，不炫耀荣誉，始终怀有感恩之心。 我们都是平凡中的一员，但也可以创造不平凡的业绩，期待我们真的都是在教书。 【蜗牛牵着我去散步】——观看《地球上的星星》 伴随着笑和泪看完了这部近3个小时的印度电影《地球上的星星》，深深的被里面的内容所吸引，同时也震撼着，突然在一瞬间明白了一句话的真正内涵，“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 影片中八岁的伊夏，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。有着读写障碍症的他，所有的功课从来都是不及格甚至是零分，所有的字母和数字他都会写错，老师们经常让他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊夏被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊夏很伤心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自闭儿。到了新的环境，他更加沉默，就在学校准备通知他的父母把他领走的时候，故事情节发生了戏剧性的变化，美术代课老师尼克出现了。 细心的尼克发现了他，他的孤单，他的自闭，他的才华。他翻阅着伊夏的画稿和使他受到责罚的作业本、考试卷，渐渐的，心里有盏灯开始变得明亮，那颗落在凡世的小星星的光芒刺痛了他的眼睛。“你有没有注意到他犯错的模式？他把字母写成反向，同一个词在一夜之中有不同的拼写，相似的字就会混淆……所以，这些并不是普通的错误，他是一个有读写困难的孩子。” “同学们你们是否知道，许多杰出的人物，如爱因斯坦，爱迪生，达芬奇，毕加索……其实小时候都有读写障碍……其实，在我们周围，是那些有许多用独特眼光看待世界的人，改变了社会。”“伊夏，其实刚刚，还有一个人我没有说，那个人，就是你。”他带大家去池塘边游戏，让伊夏的才华自然显现；他说服校长让他不要放弃这颗小星星；他用伊夏的方式教会了他读写……为了向所有人展现伊夏的绘画天赋，他特地举办了一场校级比赛，最终，胜出的伊夏成为了众人瞩目的焦点，他的绘画成为学校年鉴的封面，人手一册。 影片的最终，即将回家度过假期的伊夏紧紧地拥住了尼克老师，这个改变他生命的人，片内片外无不潸然泪下。 看完影片，我从尼克老师身上学到了 “读懂孩子”和“不放弃”七个字。或许在班级中，很难做到真正的了解每一位孩子，那么对于那些相对特别的孩子们，应读懂他们，从根本上了解他们，从本质上剖析问题，采取有效的解决对策，显得如此重要。在影片中尼克老师告诉我们，读懂孩子，并不是单纯的观察孩子们平时的表现，用成绩检验他们，而是应该永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子，在孩子们的每一个错误中，寻找共同点，找出隐藏在那些错误下的根本原因，给予孩子们更多的耐心、温暖和爱，永不放弃每一个孩子，用一个拥抱，一个吻，一个微笑去关怀孩子，鼓励孩子每一个小小的进步，让孩子一点点的重拾自信，找到快乐。 原来，上帝是叫一群蜗牛牵着我们散步呀！ 【“北北精神”】 如果说前几天的培训，陈院长和肖老师带给我们的是观念上的更新，灵魂上的洗涤。那么北北带给我们的就是他班主任生涯中优秀的实践经验。 2016年3月23日上午，刘北文老师给我们做了主题为《班主任的核心素养与能力》的报告。他与我们分享班主任工作中的点点滴滴，以生动的案例和幽默的语言赢得了我们一阵阵热烈的掌声。从他的诉说中，我们知道他那“北北精神”激励着一届又一届学生，做出了不平凡的业绩，深受同行的好评。刘老师发