中国山水画教案.PDFVIP

临沂教师资格证考试网： 五、板书设计 艺术源于生活高于生活 生活→提炼加工→艺术形象→高于生活 中国山水画 教案 一、教学目标 【知识与技能目标】 学会欣赏中国山水画作品，能感受山水画的意境之美，初步掌握山石、树木的画法，学习画山水画的方法步骤。 【过程与方法目标】 通过欣赏、讨论等途径，学习欣赏中国山水画作品，感受历代画家是如何借山川之景抒发情感、表现意境的， 通过动手实践，学习和体验山水画的基础画法。 【情感态度价值观目标】 感受传统绘画的魅力，乐于学习与传承传统绘画，从而更加热爱中国传统文化。体会艺术与自然的关系，学习 用艺术和自然愉悦心灵、丰富情感、陶冶高尚的情操。 二、教学重难点 【重点】 学习山水画勾、皴、擦、染、点的表现技法。学画一幅简单的山水画的小品。 【难点】 能用笔墨表现一幅意境深远的小品。 三、课前准备 多媒体课件、纸、墨、笔等绘画用具。 四、教学过程 环节一：设置情境，导入新课 教师播放08年奥运会开幕式片段，引导学生赏析，并提问视频当中展示的是谁的作品?展示的什么作品？ 学生思考回答，教师总结：王希孟的 《千里江山图》，他以“咫尺千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘 了祖国的锦绣山河。从而引出课题—— 《中国山水画》 环节二：作品赏析，直观感知 1.教师展示 《万山红遍 ·层林尽染》，引导学生赏析并提问：看到这幅作品能够想到哪首诗词？给我们带来了 怎样的感受？ 1 微信公众号：linyijs 临沂教师资格证考试网： 学生回答，教师总结：毛泽东的 《沁园春长沙》，整幅画面给人以雄壮豪迈壮阔的景观。 2.继续提问画面中描绘了哪些景物？是怎么描绘的？传达了怎样的情感？ 学生思考回答，教师总结：画面描绘了万千山峰的红色。此画以墨作底，红为主调，强调 “遍”字。以朱砂色 铺陈整个画面，可谓大胆创新之举，使画面滋润明亮富有层次变化，传达出作者对这里的喜爱之情。体现了画中有 诗、诗中有画。 环节三：比较欣赏，形式分析 1.教师展示 《富春山居图》与 《万山红遍 ·层林尽染》作品，引导学生对比欣赏，并提问：这两幅作品在表现 手法上有什么不同？ 学生观察回答。教师总结： 《富春山居图》着重把握山水的整体风貌，有过多细微描绘物象表面。而 《万山红 遍 ·层林尽染》这幅作品讲究经营布局，注重笔墨韵味，使画面滋润明亮富有层次变化。 教师继续引导学生赏析 《富春山居图》，并提问这幅作品在笔墨上有什么特点？ 学生思考回答，教师总结：画面以水墨或浅绛作画，淡墨干皴，富于变化。 2.教师继续提问：画家体现了什么意境？ 学生回答，教师总结：黄公望在 《富春山居图》中运用绘画布局和笔法创新来营造空灵隐遁的意境。 环节四：示范讲解，学生创作 1.教师出示黄山照片与张家界照片，引导学生观察，并提问山石与树木有什么特点？ 学生观察回答，教师总结：由于地质条件的不同，山石形态也有所不同。其中黄山的纹理是长线短线结合，张 家界的山石方正，纹理是横折线。 2.教师示范山石的步骤： 勾形状-皴结构-擦质感-点苔。 3.教师提出作业要求：尝试联系用中国画工具画一组山石，注意体现体积与质感。而后选择一首古诗，根据诗 词描绘一幅中国山水画。学生创作，教师巡视指导。 环节五：实践展评，小结作业 1.师生进行作品的展示与评价，主要从作品的构思、笔墨以及意境等方面进行评价。 2.师生总结课堂主要内容，并鼓励学生课下选择自己感兴趣的中国山水画作品进行临摹，下节课同学之间可以 相互交流欣赏。 五、板书设计 中国山水画 特点：笔墨 意境 山石画法：勾—