苏教版小学语文第九册第智一单元复习.ppt

基础游乐园 否 锻 炼 垒 德 fǒu duàn liàn lěi dé 否则 锻炼 堡垒 道德 是否 锻造 提炼 壁垒 品德 需 励 鞭 策 xū lì biān cè 需要 激励 鞭策 必需 鼓励 扬鞭 策略 一、同音字辨析： liàn? 锻（炼）? 精（练） （链）接?? 简（练）（炼）钢 jí??? 立（即） （即）使 ? （及）时?? 奋笔（疾）书 lì （历）史?? 日（历）? 鼓（励） （厉）害?? 激（励）? 再接再（厉） 七彩冲浪板 二、根据课文内容填空。 ? 1 . “陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。 他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2 . 这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。 三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 ? 1.根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 ? ???即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 2.每个人（既要）讲究“公德”，（也要）讲究“私德”。 ? ???我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。 寻/隐者/不遇 唐·贾岛 松 下 /问/童 子 ， 言 师 /采药 去 。 只 在 /此山 中 ， 云 深 /不知/处 。 基础游乐园 寻 寻访 隐者 隐居的人 不遇 没有遇到 寻访隐居的友人，没有遇到。 松下问童子，言师采药去。 我在松树下询问童子， 童子说师父采药去了。 只在此山中， 云深不知处。 师父就在这座山中，可是山高云深，不知道他到底在什么地方。 在松树下，我问一个小孩，师父哪儿去了？他说师父上山采药去了。只知道他就在这座山里，然而山高云深，不知道他到底在哪里。 七彩冲浪板 读古诗填空。 ? 《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。 所　见 　　　袁枚 牧童／骑黄牛， 歌声／振林樾。 意欲／捕鸣蝉， 忽然／闭口立。 所见 诗人偶然看到的一幅迷人的田园风光图 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 你会填吗？ 1.《所见》是 代诗人 的作品，他为我们刻画了一个 的牧童形象。全诗动静结合，牧童先是 ，忽然“ ”，是因为他“ ”。我们从诗中“ ”一词，可以看出当时是夏季。 2. “ ”体现出了牧童悠闲自在的神情。“ ”传达了牧童愉快的心情。 村居 清·高鼎 ???? 草长莺飞二月天，???? 拂堤杨柳醉春烟。???? 儿童散学归来早，???? 忙趁东风放纸鸢。 ??? 积累几首描写儿童生活的诗： 宿新市徐公店 宋·杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 ??? 小儿垂钓? 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手。 怕得鱼惊不应人。 ??? 练习一 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， 树梢轻轻地摆动。 风儿己从那里走过。 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， 湖面泛起了碧波， 风儿己从那里走过。 …… 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， …… 国旗自豪地飘扬， 风儿己从那里走过。 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， …… 风车快乐地旋转， 风儿己从那里走过。 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， …… 风帆自信地鼓起， 风儿己从那里走过。 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， …… 云朵悠闲地飘移， 风儿己从那里走过。 风儿在哪里？ 你不知道，我不知道。 你看， …… 蒲公英撑起了小伞， 风儿己