2015相年修订版绪论珍惜大学生活开拓新的境界.pptVIP

 1.抢劫他人财物，无论法律还是道德都管，但法律有强制性，道德也有，但是在精神方面的。 2.法律的规范要有一定的程序，讲究司法，讲究证据，而道德就没有了，如杀了人，需要审判才能对其进行制裁，但由于证据原因判了无罪了，法律就管不到了，而其内心，有道德在约束。 法律是道德的底线．法律规范行为，道德规范内心和行为．举几个浅显点的例子： 1.张三在村子无恶不做，没有政府管的时候，李四将张三处理了，法律就要追究李四责任，而道德可能就要赞扬李四； 2.张三在村子欺负弱小，小偷小摸，法律管不着，道德就可以谴责，逼迫其改正，当张三行为恶劣到一定程度，法律就开始管了。 3.张三有杀人念头， 法律管不着，但其开始着手 ，法律就开始管了，而道德 在其有杀人念头的时候就开 始约束了．所以，在规范社 会与个人的时候，要二者结 合起来，就象我们要建立社 会主义法治，还要以德治为 辅助。 法治与德治相结合 青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。 1.内 涵： 坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国 坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国 2.根本目的 ——保证人民群众真正成为国家的主人 中国特色社会主义思想道德为社会主义法律提供了价值基础。 社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 二、思想道德素质和法律素质 思想道德素质：是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 法律素质：是指人们知法守法用法的素养和能力。 一个人的良好的思想品德修养是在学习中升华、在内省中完善、在自律中养成、在实践中锤炼的结果 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第三节 培育和践行社会主义核心价值观 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、社会主义核心价值观的基本内容 二、培育和践行社会主义核心价值观 的重大意义 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、社会主义核心价值观的基本内容 倡导富强、民主、文明、和谐 倡导自由、平等、公正、法治 倡导爱国、敬业、诚信、友善 灵魂 主题 精髓 基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 马克思主义的指导思想——灵魂 中国特色社会主义共同理想——主题 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓 社会主义荣辱观——基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。 协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。 引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义 第四节 学习本课程的意义和方法 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、学习本课程的重要意义 二、学习本课程的基本方法 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一、学习本课程的重要意义 有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 有助于摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 仅仅授人一门专业技能并不足 够，否则这个人只会是一架有用的 机器，而没有和谐发展的人格。最 为重要的是，学生要对不同的价值 观有所了解和生动的体会，他应当 也必须有对美、对善恶的敏感。否 则，他即使有专门知识，也不过是一条训练有素的狗， 而不是和谐发展的人。 ——爱因斯坦 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 思想道德素质是人最重要的素质 2. 思想道德素质具有可教性 美德的确立离不开“学” 人之初性本善？性本恶？ 人的思想道德素质的形成具有一定的规律， 大学阶段是思想道德教育重要时期 专业知识 + ？= 合格的大学生 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 大学生进行思想道德素质和法律素质教育具有现