外派干部挂职锻工作总结发言(交流发言).docVIP

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外派干部挂职锻工作总结发言(交流发言)

2016年**外派干部挂职锻炼工作总结发言 尊敬的XX,在座的各位领导和挂职同志: 大家好! 首先我代表在**挂职的全体同志对贺局长一行的到来表示热烈的欢迎和衷心感谢!根据组织安排,今年3月X日,我们10位**的干部来到**省开展为期一年的挂职锻炼。期间,我们牢记**领导的嘱托,珍惜机会、遵守纪律、认真学习、挑战自我,认真完成挂职期间各项工作任务。下面我代表2016年**外派挂职干部,向组织汇报挂职锻炼情况,恳请给予批评和指导。 一、挂职基本情况 **省**厅高度重视挂职干部的工作安排,经过反复酝酿和慎重的考虑,结合实际工作需要和个人情况,将我们10位挂职干部分别安排到 HYPERLINK /subview/40260/5330245.htm \t _blank **市、等10个市县**局,担任副局长,分管xx等具体工作,工作内容涉及到行政管理、行政执法、工程管理等多个领域。通过开展实际工作,我们在基层和实践中磨砺锤炼、经受考验、增长才干,不但圆满完成各项工作任务,而且还给当地的**部门带来了新活力、新做法。 二、挂职工作情况 (一)虚心学习、不断成长 来到**挂职,目的就是学习、锻炼、提高,为能够迅速进入角色,切实推进分管工作,我们结合市县开展“两学一做”学习教育、党风廉政建设等活动,有针对性地学政治理论、学业务知识、学工作方法,着力提高自身思想政治水平和行政管理能力。 一是坚持理论学习,不断提高政治素质。系统地学习了《党章》、科学发展观重要论述、党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会以及市县有关会议精神,特别是认真学习了党的群众路线教育实践活动系列文件和习近平系列重要讲话精神,使自身的政治理论素质明显提高,理想信念愈加牢固,是非观念、大局意识得到增强。 二是坚持业务学习,不断提高业务素质。着重学习法律法规、市场经济、现代管理、农业农村工作等有关知识,掌握新形势下做好群众工作的方法,特别是以挂职干部微信群为平台,及时探讨新业务、新问题、新知识,不断扩大知识面,提高自身的业务能力和领导水平。坚持研读党刊党报,深刻领会省**厅的**发展思路和市县的经济发展思路,牢牢把握所在单位的中心工作部署,认真抓好贯彻落实。 三是坚持学用结合,不断提高实践能力。挂职期间,我们虚心向领导学,向同事学,向基层干部学,并坚持在工作实践中学习,带着学习目的指导工作,解决问题,努力做到学以致用。比如,组织XX工作并获得市政府领导肯定;打开了XX县XX工作的新局面;强化了XX市XX管理。我们在与当地干部群众共同生活和工作中学到了知识,在承担急难险重任务中经受了考验,在处理复杂矛盾和突发事件中增强了本领,观察问题、思考问题、认识问题的角度和方式发生了深刻变化。 (二)尽职尽责,扎实工作 挂职期间,我们以正式工作人员的姿态,以饱满的工作热情,全身心投入到工作,充分发挥专业优势和技术特长,主动为当地**发展建言献策,在工程建设、防灾减灾、技术培训、制度建设、PPP项目等方面发挥了重要作用。 一是统筹谋划推进新工作。每位挂职干部来到当地**部门后,主动作为,积极承担急、难、险、重的工作任务, 克服基层单位人员少、工作任务重、个别领域管理不完善等多种不利因素,深入基层调研,摸清基本情况,学会十个手指头弹钢琴,以一股“踏石留印、抓铁有痕”的韧劲和狠劲,统筹推进各项分管工作,做到了工程建设提速、安全生产平稳、质量监督到位、部门规划科学、三防工作有序、水政执法有力。 二是大刀阔斧开创新局面。市县**部门承担的管理任务重,且受制于工作力量不足、专业水平不高等不利因素,在工程管理、安全生产、质量监督等存在薄弱环节,为切实补足短板,我们坚定 “革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神,在主管领导的指导下,在充分听取业务科室建议的基础上,开创了以微信群收集、发布**市三防信息的新局面,强化了**部门的安全生产监管,完善了XX县的水库基础数据,震慑了xx县xx的不法分子。 三是深入交流带来新互动。我们充分发挥挂职干部的纽带作用,把**的工作经验和实际工作相结合,互通有无,把自身丰富的工程管理经验运用到政府工作,并不断进行实践和总结提升,采取有力措施切实有效地推进工作。期间,我们还组织**市**系统到XX局调研,深入学习XX工程管养体制和运行机制,以及成熟的管理手段和方法;另外,部分挂职干部的原单位的相关负责人也来到**,在考察干部挂职情况的同时,也积极与当地**部门进行深入交流座谈。在不断的交流中,****系统和**系统相互学习借鉴,进一步提高**建设、改革、发展能力。 (三)克服困难,勇挑重担。 我们时刻牢记**领导的嘱托,把**作为第二故乡,扑下身子,以事业为重,以单位为家,用实际行动诠释了“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的xx精神。一是不断克服困难。生活方面,积极适应**

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