小学英语毕业复习策略.pptVIP

小学英语复习策略 复习方式 一、以章节为基础 二、以内容为基础 三、以考点为基础 一、以章节为基础 针对考试范围相对较小，复习时间较短 的复习方式。 例如：单元测验，期中考试 策略：老师把学过的单词，课文带着学生 再过一遍，检查字、词、句是否过 关。 小妙招：让好学生带着班上 学生复习，让学生 设计手抄报。 二、以内容为基础 针对考试范围相对较大，复习内容较多。 例如：期末考试 策略：以内容为载体来分块复习，在复习时能抛开课本，注重知识点的整合。 小妙招：在老师的引导下，学生自己触类旁 通，收集，整合知识点。 小妙招：让学生整理知识树， 总结，拓展知识点。 三，以考点为基础 针对考试范围广，复习内容多，复习时间 相对较长的复习。 例如：毕业考试 策略：以考试题型，考点展开，注重知识点的 灵活运用。 小妙招：老师注重精讲，以典型例题拓展开 来，学生精炼，做到对知识点 的理解及灵活运用。 一、复习指导思想 　　 复习的过程是一个把零散的知识归类、串联起来的过程，是一个总结提高、积累运用语言的过程, 更是一个查漏补缺的过程。 二、科学制定复习计划 ★ 六年级总复习时间：40天 ★ 六年级总复习范围：1—8册的教材 以五、六年级的内容为主 以三、四年级的内容为辅 三，复习内容： 1、字母、语音（读音、书写、分类） 2、词汇 3、情景交际 4、语法（四种时态、形容词的比较级、名词的单复数等） 5、阅读（阅读后能够回答、选择、完成句子) 6.听力 7.写作 身体单词 颜色单词 动物单词 食物单词 玩具单词 文具单词 词汇：职业类单词 句型： What does she/he/… do? Where does she/he/…work? How does she/he/…go to work? 语法：第三人称在一般现 在时态中的用法 四、复习应注意的问题 　（一）发挥学生主动性。 根据不同的复习内容，渗透不同的学 习策略，发挥学生的自主学习能力和小组 合作能力。 　 如：词汇归纳、主题复习课前的准备、整理登记本和作文本等 　（二）复习课要注重讲练结合。 精讲多练：在知识点上给予点拨，要 讲重点讲难点，做到适可而止。其次是精 心设计课堂练习，要紧扣主题，既源于教 材，又活于教材，尽量考虑涵盖听、说、 读、写四会技能的综合性培养。