2019届高考物理二轮复习专题一力与运动第1讲力与物体的平衡课件.pptVIP

-*- 考点一 考点二 解析 对物体B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到:FT=mBg,则知弹簧的弹力不变,故A错误;当斜面倾角为45°时有3mBgsin 45°-mBg=Ff1,当斜面倾角为30°时有3mBgsin 30°-mBgFf1,可见物体A并未被拉动,而且受到的静摩擦力将减小,故D错误,C正确;物体A对斜面的压力为FN=mAgcos θ,θ减小,FN将增大,故B正确。 -*- 考点一 考点二 9. (2018吉林二调)如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态。在此过程中下列说法正确的是(　　) A.框架对小球的支持力先减小后增大 B.拉力F的最小值为mgcos θ C.地面对框架的摩擦力先减小后增大 D.框架对地面的压力先增大后减小 B -*- 考点一 考点二 解析 以小球为研究对象,分析受力情况,作出受力示意图,如图所示。 根据几何关系可知,将力F顺时针转动至竖直向上之前,支持力FN逐渐减小,F先减小后增大,当F的方向沿圆的切线方向向上时,F最小,此时:F=mgcos θ,故A错误,B正确;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用;由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿水平方向的分力逐渐减小,所以地面对框架的摩擦力始终在减小,故C错误;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用;由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿竖直方向的分力逐渐增大,所以地面对框架的支持力始终在减小,故D错误。故选B。 * * * * -*- 1 2 3 方法二:利用矢量圆,如图 ? 重力保持不变,是矢量圆的一条弦,FOM与FMN夹角即圆心角保持不变, 由图知FMN一直增大到最大,FOM先增大再减小,当OM与竖直夹角为θ=α-90°时FOM最大。 -*- 1 2 3 3.(多选)(2016全国Ⅰ卷)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则(　　) A.绳OO的张力也在一定范围内变化 B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化 C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化 D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化 考点定位:共点力作用下物体的平衡、力的动态分析 命题能力点:侧重考查理解能力 物理学科素养点:科学思维 解题思路与方法:当有多个物体相互作用而平衡时,应注意灵活选择研究对象,可以让题目变得更简洁明晰。 BD -*- 1 2 3 解析 物块b始终保持静止,物块a也始终保持静止,绳子对a的拉力等于a的重力,绳子的夹角α也保持不变,OO绳的拉力也保持不变,选项A、C错误。选b为研究对象,在y轴方向有FTcos β+Fcos γ+FN=mbg,由于FT不变,F变化,所以FN也变化,选项B正确。FT和F在x轴方向的分力和桌面对b的摩擦力的合力为零,由于F在一定范围内变化,则摩擦力也在一定范围内变化,选项D正确。 -*- 1 2 3 【命题规律研究及预测】 分析近年的高考试题可以看出,高考命题突出受力分析、力的合成与分解的考查,也有将受力分析与牛顿运动定律、电磁场、功能关系进行综合考查。题型一般为选择题和计算题。 在2019年的备考过程中要尤其注重多个物体静态平衡和动态平衡的复习。 -*- 考点一 考点二 物体的受力分析及静态平衡 题型1　整体与隔离法的应用(H)? 规律方法　整体与隔离两大思维方法对比 -*- 考点一 考点二 【典例1】(多选)(2018河南濮阳三模)如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动,m1在地面上,m2在空中。此时力F与水平方向成θ角,弹簧中弹力大小为F1,弹簧轴线与水平方向的夹角为α,m1受地面的摩擦力大小为Ff,则下列说法正确的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　　　　　 A.θ一定大于α B.θ可能等于α C.F一定大于F1 D.F一定大于Ff ACD -*- 考点一 考点二 思维点拨先用隔离法对m2受力分析,根据平衡条件列出方程,从而判断F与F1、θ与α的大小关系。再利用整体法对m1、m2整体受力分析,根据平衡条件列出方程,从而判断F与Ff的大小关系。 -*- 考点一 考点二 1.(2018河南中原名校六模)如图所示,一小孩将一气球通过细线系于放在水平地面上的小石块上。如果水平风力突然增大(空气