山东大学2015年秋季学期第1-4周.docVIP

山东大学2015年秋季学期第1-4周 教学情况调查统计 本科生院组织教学信息员对本学期1－4周的教学情况进行了问卷调查，全校共发放问卷调查表6932份，收回6171份，回收合格率为89％。在调查中，同学们对本学期的课程设置、课堂教学效果及教材选用等方面提出了意见和建议，现将有关情况汇总如下：b5E2RGbC 哲学与社会发展学院 教学信息员在学院共发放问卷调查表120份，收回103份，回收合格率为86％。在调查中，同学们对本学期的课程设置、课堂教学效果及教材选用等方面提出了意见和建议，现将有关情况汇总如下：p1EanqFD 一、课程设置情况 1、反映课程设计不合理：2013级哲学，2014级哲学。 2、反映课程比较难、比较重：2013级哲学，2014级哲学。 3、反映课程比较轻、比较容易：无。 4、其他意见： （1）2013级社会学：周一至周三全天满课，周四、周五只安排一节课不合理。 （2）2013级社会工作学：晚上连上三节课不合理。 （3）2014级哲学：《西方哲学史》开课较晚。 二、关于课堂教学效果 1、教学效果较好的课程： （1）2013级社会学：《社会统计学》、《中国社会学史》、《社会学原著导读》、《福利社会学》。 （2）2013级哲学：《法哲学》、《西方古典伦理学》、《马哲经典原著选读》。 （3）2013级社会工作：《小组工作》、《福利社会学》、《中国社会思想史》。 （4）2014级哲学：《西方哲学史》。 （5）2014级社会工作：《人类学历史与理论》。 （6）2014级社会学：《古典社会学理论》、《社会心理学》。DXDiTa9E 2、教学效果较差的课程及原因： 2013级社会学：《经济社会学》，缺乏互动，讲课节奏慢、声音小。 三、关于教材问题 1、选用教材较好的课程： （1）2013级社会学：《福利社会学》。 （2）2013级社会工作：《福利社会学》。 （3）2014级社会学：《西方社会学理论》。 2、选用教材较差的课程及原因： （1）2013级社会学：《经济社会学》，不贴合教学内容。 （2）2013级社会工作：《经济社会学》，不贴合教学内容。 3、没有教材的课程：无。 四、其他方面的问题、意见与建议 （1）2013级社会工作：冬季晚上连上三节课不合理。 （2）2014级社会工作：希望开学尽早发教材。 经济学院 教学信息员在学院共发放问卷调查表310份，收回295份，回收合格率为95％。在调查中，同学们对本学期的课程设置、课堂教学效果及教材选用等方面提出了意见和建议，现将有关情况汇总如下：RTCrpUDG 一、课程设置情况 1、反映课程设计不合理：无。 2、反映课程比较难、比较重：2014级金融。 3、反映课程比较轻、比较容易：无。 4、其他意见： （1）2014级财政：晚上排课太多，几乎每晚都有。 （2）2013级财政：晚上安排3课时的课下课太晚。 二、关于课堂教学效果 1、教学效果较好的课程： （1）2013级金融工程：《金融投资学》、《国际金融学》。 （2）2013级财政：《中级财务会计学》。 （3）2014级金融1班：《国际贸易学》。 （4）2014级金融2班：《中级微观经济学》。 （5）2014级保险：《中级微观经济学》、《国际贸易学》、《中级微观经济学》、《公共经济学》。 2、教学效果较差的课程及原因： 2013级金融2班：《金融投资学》，课堂缺乏互动，不能调动学生积极性；备课不认真，条理不清。 三、关于教材问题 1、选用教材较好的课程： （1）2014级保险：《微观经济学现代观点》。 （2）2013级财政：《中级财务会计学》，《国家税收》。 2、选用教材较差的课程及原因： 2014级金融2班：《财政学》，教材陈旧，不专业。 3、没有教材的课程： 2013级：《法经济学》、《银行会计》。 四、其他方面的问题、意见与建议 （1）2014级保险：希望老师讲课时照顾一下转专业同学的知识储备，讲慢一点，细一点。 （2）2014级金融2班：教材的选定提前告知学生，确定后不要一改再改。 政治学与公共管理学院 教学信息员在学院共发放问卷调查表137份，收回120份，回收合格率为88％。在调查中，同学们对本学期的课程设置、课堂教学效果及教材选用等方面提出了意见和建议，现将有关情况汇总如下：5PCzVD7H 一、课程设置情况 1、反映课程设计不合理：无。 2、反映课程比较难、比较重：2013级科学社会主义班。 3、反映课程比较轻、比较容易：无。 4、其他意见： 2014级公管一班：不同课程的前后设置不合理。 二、关于课堂教学 1、教学效果较好的课程： （1）2013级国际政治与英语：《高级英语》。 （2）2014级政治学类：《行政管理学》、《中国政治思想史》。 （3）2014级公共管理：《社会调查理论与方法》