2018年秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用7.1燃烧和灭火讲义新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 燃烧和灭火讲义 【目标导航】 （1）从燃烧的条件、认识灭火的原理和方法。 （2）了解泡沫灭火器的原理,了解常见的几种灭火器的适用范围。 （3）会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。 【预习检测】 1、下列关于燃烧和灭火的说法正确的是____________(填序号)。 ①只要满足燃烧的一个条件燃烧即能发生 ②发光、放热的变化都是燃烧 ③用水灭火的原理是能降低可燃物的着火点 ④吹灭蜡烛的原理主要是将温度降到蜡烛的着火点以下 ⑤只要破坏燃烧的一个条件即能灭火 ⑥所有的燃烧都需要氧气 2、日常生产和生活中要防火灾、防爆炸，并要学会一些安全自救常识。 (1)下列说法正确的是________。 A．加油站可采取严禁烟火、禁止使用手机、架高顶棚加强通风等措施 B．高层住房着火，立即打开门窗 C．燃气泄漏不能打开排气扇，也不能开灯检查 D．只有可燃性气体才能引起爆炸 (2)家庭或高层宾馆发生火灾，假如你身居其中，你应该怎么做？(任写两条) ①____________________________；②____________________________。 【知识精讲】 一、燃烧的条件 【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧：可燃物与_________发生一种的_________、_________的氧化反应。 【猜想】燃烧需用的条件是什么？_________、_________、_________ 【实验探究】请你根据本小组的猜想，设计实验并进行实验探究，填写下表。 猜想 实验方案 实验现象 1 2 3 【结论】请根据实验现象进行讨论交流，并归纳。 燃烧的条件：①_________；②_________；③_________。 【思考】1.这三个条件是需要同时具备还是只具其一？事例分析证明。 2.燃烧在社会生活中有哪些应用呢？【交流讨论】教材P125 1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？_________ 2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？_________ 3.本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 【观察】观察老师演示P124实验7-1，并记录实验现象。 图7-4 图7-5 现象 分析 【结论】燃烧需要同时满足三个条件：①________；②________；③________。 二、灭火的原理 【思考】1.如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？ 2.发生火灾怎么办，如何灭火？ 【实验探究】（实验7-2）：请各组想出尽可能多的办法，把正在烧杯里燃烧着的蜡烛熄灭。 灭火方法 这种方法的理论依据 1 2 3 4 【结论】灭火的原理和方法：①________；②________；③________。 【讨论交流】 1.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ 2.堆放杂物的纸箱着火，如何处理？为什么？ 3.扑森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？ 4.如何解释“钻木取火”、“水火不容”、“釜底抽薪”和“杯水车薪”这几个成语？ 【自学】阅读教材P127表7-2，了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。 灭火器 适用范围 灭火器原理（化学方程式） ① ② ③ 三、易燃易爆物 【思考】北宋王安石《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”此诗哪句涉及到化学变化？怎么发生的？ 【自学】阅读教材P128～129.思考下列问题： 1.爆炸引起的原因： 可燃物在________内急剧地燃烧，短时间内积聚大量的热使________迅速膨胀而引起爆炸。除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等_____也能爆炸。 【观察】实验7-3并进行分析，填写下列表格： 现象 分析 了解易燃物和易爆物的安全知识，记住一些燃烧与爆炸有关的图标。 【例题】 1．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小 2.在篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为（ ） A.散热快 B.降低了木材的着火点 C.使木材和空气充分接触 D.木材是可燃物 3．夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（ ） A．向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧 B．开灯，仔细检查泄露源 C．打开所有门窗通风，关闭气源阀门 D．打电话报警，并请维修人员前来维修 4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内： （A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时，加上锅盖（ ） ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（ ） ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（ ） ④草原着火