2013,贾凤山号,高中总复习,生物3-1-4.ppt

走向高考·生物 互 动 探 究 核心考点探究 要 点 归 纳 识别抗原，分化成相应的效应细胞 B细胞或T细胞 记忆细胞 分泌淋巴因子、与靶细胞结合发挥免疫效应 T细胞或记忆细胞 效应T细胞 分泌抗体 B细胞或记忆细胞 浆细胞 识别、呈递抗原，分化成为效应T细胞、记忆T细胞 造血干细胞在胸腺中发育 T细胞 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 造血干细胞在骨髓中发育 B细胞 处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体 造血干细胞 吞噬细胞 功能 来源 感 悟 拓 展 典 例 导 悟 要 点 归 纳 被抗原侵入的宿主细胞 侵入内环境中的抗原 作用对象 淋巴因子 特异性抗体 杀菌物质 T细胞 B细胞 源头 细胞免疫 体液免疫 对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除 关系 细胞免疫 体液免疫 感 悟 拓 展 典 例 导 悟 要 点 归 纳 走向高考 · 生物 · 人教实验版 必修三·第1单元 * 走向高考 · 生物 · 人教实验版 必修三 · 第1单元·第四讲 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教实验版 高考目标导航 方法警示探究 考情考点探究 基础知识探究 方法警示探究 课后强化作业 核心考点探究 高考目标导航 最 新 考 纲 热 点 透 视 考情考点探究 考 情 回 顾 免疫调节 2010年全国新课标、上海卷 2011年福建、北京卷 非选 择题 艾滋病的流行和预防 2010福建、浙江卷 免疫调节 2010全国Ⅱ，江苏卷 2011年全国卷 选择题 考 点 直 击 1.淋巴细胞的起源和分化；抗原和抗体 2.体液免疫、细胞免疫及其关系；免疫失调引发的疾病和免疫学的应用 重难点 Ⅱ Ⅰ 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用 2.艾滋病的流行和预防 考点 要求 内　容 项目 高 考 回 眸 基础知识探究 自 主 梳 理