杠杆类工具的研究.docVIP

课题：杠杆类工具的研究 教学目标 科学概念：知道杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。 过程与方法：通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。 情感、态度、价值观：意识到不同种类的杠杆有不同的用途，在不同条件下需要使用不同类型的杠杆。 ?? 教学重点 对不同杠杆的比较和分析 教学难点 找出不同杠杆的三个点和是否省力情况。 教具准备 多媒体课件,相关视频 课时设计 共 1 课时 教学过程 一、趣味引入 游戏：出示油漆桶一个、啤酒一瓶、粉笔3支；镊子、一字螺丝刀、开瓶器。 1、用工具把油漆桶撬开 2、用工具打开啤酒瓶， 3、用工具用夹3支粉笔到一个空杯子里。 比一比，哪个同学完成地快 二、聚焦新课 1.PPT课件出示课本内容， 2.杠杆类工具的比较 用铁片撬开铁通盖子； 用开瓶器打开啤酒瓶盖； 用夹子去夹住东西。比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方 3.分析后你们发现了什么？ 相同：这三类杠杆都有三点。 不同：开瓶器支点在前端，阻力点在中间；镊子支点在末端，用力点在中间。 三、巩固提升 1.分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三点位置有什么不同？ 2.下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个更相似？ 3.下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个更相似？ 杠杆类工具的名称 ??省力的杠杆 偏口钳??园林剪??切刀??剥线钳??剪刀??核桃夹??尖嘴钳??订书机 ??费力的杠杆 镊子???筷子 不省力也不费力?的杠杆 天平???杆秤等 四、现实生活中的杠杆 观看视频《神奇的杠杆》 五、小杆秤的制作 1．做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定如图7．2－1所示形状的穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0．25千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点， 2．将质量为0．5千克、1千克、1．5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2．5千克等刻度的位置，把每0．5千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表0．05千克。 3．杆秤刻度标定后，应用标准秤校准。 六、小杆秤的研究 七、学完这节课，你掌握了什么科学知识？你有什么感想？能应用到实际生活吗？ 板书设计： 杠杆类工具的研究